đề cuối kỳ 1 toán 6 năm 2022 – 2023 phòng gd&đt bình tân – tp hcm

MonToan.com.vn xin trân trọng giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 6 bộ đề kiểm tra đánh giá cuối học kỳ 1 môn Toán 6 năm học 2022 – 2023 do Phòng Giáo dục và Đào tạo UBND quận Bình Tân, thành phố Hồ Chí Minh biên soạn. Đề thi có cấu trúc gồm 12 câu trắc nghiệm (chiếm 30% tổng điểm) và 4 câu tự luận (chiếm 60% tổng điểm), với thời gian làm bài là 90 phút.

Bộ đề này là tài liệu tham khảo hữu ích, giúp học sinh ôn luyện và làm quen với cấu trúc đề thi chính thức, đồng thời đánh giá năng lực nắm vững kiến thức và kỹ năng giải toán sau nửa học kỳ đầu tiên.

Trích dẫn một số câu hỏi tiêu biểu từ đề thi:

1. Bài toán thực tế về diện tích hình học: Khu vực đậu xe của một cửa hàng có dạng hình chữ nhật với chiều dài 14m, chiều rộng 10m. Trong đó một nửa khu vực dành cho quay đầu xe, hai góc tam giác để trồng hoa và phần còn lại chia đều cho bốn chỗ đậu ô tô. Yêu cầu:
   • a) Tính diện tích chỗ đậu xe dành cho một ô tô.
   • b) Tính diện tích dành cho đậu xe và quay đầu xe.
2. Phân tích biểu đồ cột kép: Cho biểu đồ cột kép biểu diễn số cây trồng của hai lớp 6A1 và 6A2. Từ biểu đồ, yêu cầu:
   • a) Có loại cây trồng nào hai lớp trồng số lượng bằng nhau hay không? Nếu có thì là bao nhiêu cây?
   • b) Loại cây trồng nào lớp 6A1 trồng nhiều hơn lớp 6A2? Và mỗi loại trồng nhiều hơn bao nhiêu cây?
3. Ứng dụng kiến thức về bội chung nhỏ nhất: Học sinh khối 6 của một trường THCS tham gia hoạt động “Tháng an toàn giao thông” với số lượng học sinh trong khoảng từ 350 em đến 450 em. Khi xếp hàng, các em xếp hàng 9, hàng 10, hàng 12 đều thừa ra 3 học sinh. Hỏi trường đó có bao nhiêu học sinh khối 6?

Đánh giá và nhận xét:

• Đề thi có sự kết hợp hài hòa giữa các dạng câu hỏi trắc nghiệm và tự luận, giúp đánh giá toàn diện kiến thức của học sinh.
• Các câu hỏi tự luận được xây dựng dựa trên các tình huống thực tế, khuyến khích học sinh vận dụng kiến thức vào giải quyết vấn đề.
• Bài toán về học sinh tham gia hoạt động “Tháng an toàn giao thông” đòi hỏi học sinh phải nắm vững kiến thức về bội chung nhỏ nhất và kỹ năng giải toán tìm số chưa biết.
• Đề thi có độ khó phù hợp, phân loại được học sinh khá, giỏi.