đề cuối kỳ 2 toán 8 năm 2024 – 2025 trường thcs hồ văn long – tp hcm

MonToan.com.vn xin trân trọng giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 8 bộ đề kiểm tra đánh giá cuối học kỳ 2 môn Toán 8 năm học 2024 – 2025 của trường THCS Hồ Văn Long, quận Bình Tân, thành phố Hồ Chí Minh. Đề thi được thiết kế với cấu trúc khoa học, kết hợp hài hòa giữa hình thức trắc nghiệm khách quan (chiếm 30%) và tự luận (chiếm 70%), với thời gian làm bài dự kiến là 90 phút. Kỳ thi chính thức sẽ diễn ra vào ngày 23 tháng 04 năm 2025.

Bộ đề này là tài liệu tham khảo hữu ích, giúp học sinh ôn luyện và làm quen với cấu trúc đề thi thực tế, đồng thời đánh giá năng lực nắm vững kiến thức và kỹ năng giải toán của bản thân.

Một số câu hỏi trích dẫn từ đề thi:

1. Bài toán ứng dụng thực tế: Thanh long là một loại cây trồng phù hợp với điều kiện tự nhiên của tỉnh Bình Thuận. Đề bài yêu cầu học sinh xây dựng công thức tính số tiền phải trả khi mua x (kg) thanh long ruột đỏ loại I với giá 32.000 đồng/kg. Bài toán này giúp học sinh rèn luyện kỹ năng thiết lập biểu thức đại số từ tình huống thực tế.
2. Bài toán về chuyển động: Một ô tô đi từ tỉnh A đến tỉnh B với vận tốc trung bình 50km/h, sau đó trở về với vận tốc trung bình 60km/h, thời gian về ít hơn thời gian đi 20 phút. Bài toán yêu cầu tính quãng đường AB. Đây là một bài toán điển hình về chuyển động, đòi hỏi học sinh vận dụng công thức quãng đường, vận tốc, thời gian và kỹ năng giải phương trình.
3. Bài toán về tam giác đồng dạng: Một cột điện AB có bóng trên mặt đất là AC dài 5m, cùng lúc đó một cây cọc DE cao 1m có bóng trên mặt đất là DF dài 0,7m. Bài toán yêu cầu tính chiều cao của cột điện. Bài toán này kiểm tra kiến thức về tam giác đồng dạng và ứng dụng để giải quyết các bài toán thực tế về chiều cao.

Đánh giá chung:

• Đề thi có tính phân loại rõ ràng, bao gồm các câu hỏi từ dễ đến khó, giúp đánh giá toàn diện năng lực của học sinh.
• Các câu hỏi được xây dựng dựa trên kiến thức trọng tâm của chương trình Toán 8, đồng thời có tính ứng dụng cao, gắn liền với thực tế.
• Việc kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận giúp kiểm tra cả kiến thức và kỹ năng giải quyết vấn đề của học sinh.