đề giữa học kỳ 1 toán 8 năm 2023 – 2024 trường thcs chu văn an – hà nội

MonToan.com.vn xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 8 đề kiểm tra giữa học kỳ 1 môn Toán 8 năm học 2023 – 2024 của trường THCS Chu Văn An, quận Tây Hồ, thành phố Hà Nội. Đề thi có cấu trúc gồm 2 trang, với tỷ lệ phân bổ điểm như sau: 20% trắc nghiệm (08 câu hỏi) và 80% tự luận (05 câu hỏi). Thời gian hoàn thành bài thi là 90 phút.

Đề thi này là một tài liệu tham khảo hữu ích cho việc ôn tập và chuẩn bị cho kỳ kiểm tra giữa học kỳ. Nội dung đề thi bao gồm các chủ đề chính sau:

1. Đại số: Đa thức và các phép toán trên đa thức.
2. Hình học: Các kiến thức về hình chóp tứ giác đều, hình chóp tam giác đều, tính diện tích xung quanh và thể tích.

Trích dẫn một số câu hỏi tiêu biểu từ đề thi:

+ Bài toán 1: Bác Tuấn có một mảnh vườn hình chữ nhật với kích thước 4y + 5 (m) và 3x (m). Mảnh vườn được chia thành ba khu: khu trồng hoa (3x (m) x 2y + 1 (m)), khu trồng táo (3x (m) x y – 2 (m)), và khu sân chơi. Yêu cầu:

• a) Viết đa thức (dạng thu gọn) biểu thị tổng diện tích khu trồng hoa và khu trồng táo.
• b) Viết đa thức (dạng thu gọn) biểu thị diện tích khu sân chơi.
• Tính diện tích mảnh vườn khi x = 2 (m) và y = 3 (m).

+ Bài toán 2: Cô Lan làm các hộp quà hình chóp tứ giác đều với cạnh đáy 10 cm, trung đoạn 12 cm và thể tích 363,3 cm3. Yêu cầu:

• a) Tính chiều cao của hộp quà (làm tròn đến hàng phần mười).
• b) Tính số lượng hộp quà tối đa có thể trang trí bằng 1m2 giấy màu (giả sử mép dán không đáng kể).

+ Bài toán 3: Một chiếc chụp đèn trang trí có dạng hình chóp tam giác đều với cạnh bằng 40 cm và trung đoạn AH dài 15 cm. Tính diện tích xung quanh của đèn.

Đánh giá và nhận xét:

Đề thi được xây dựng bám sát chương trình Toán 8, tập trung vào các kiến thức trọng tâm và kỹ năng cần thiết. Các bài toán được trình bày rõ ràng, có tính ứng dụng thực tế cao, giúp học sinh rèn luyện khả năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề thực tiễn. Mức độ khó của đề thi được đánh giá là phù hợp, có sự phân hóa để kiểm tra khả năng của các đối tượng học sinh khác nhau. Việc kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận giúp đánh giá toàn diện kiến thức và kỹ năng của học sinh.