Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề khảo sát toán 8 lần 2 năm 2020 – 2021 trường thcs tam hồng – vĩnh phúc, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
môn toán cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
Đề khảo sát Toán 8 lần 2, năm học 2020 – 2021, trường THCS Tam Hồng, Vĩnh Phúc là một đề thi đánh giá năng lực học sinh ở giai đoạn giữa năm học, tập trung vào kiến thức trọng tâm của chương trình Toán 8.
Đề thi có cấu trúc gồm 04 câu trắc nghiệm và 05 câu tự luận, với thời gian làm bài là 120 phút. Điểm đặc biệt của đề thi này là được cung cấp kèm theo đáp án chi tiết, lời giải cụ thể và hướng dẫn chấm điểm, tạo điều kiện thuận lợi cho việc tự học, ôn tập và đánh giá kết quả của học sinh.
Nội dung đề thi bao gồm:
- Câu trắc nghiệm: Đánh giá khả năng nắm vững các định nghĩa, tính chất cơ bản của các hình tứ giác đặc biệt (hình thang cân, hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành).
- Câu tự luận:
- Câu 1: Liên quan đến kiến thức về tam giác vuông, đường cao và các tính chất liên quan đến đường trung tuyến trong tam giác vuông. Yêu cầu học sinh chứng minh các mối quan hệ hình học, xác định các hình đặc biệt (hình thang vuông).
- Câu 2: Ứng dụng kiến thức về diện tích tam giác để tính độ dài đường cao, kiểm tra khả năng vận dụng công thức tính diện tích trong thực tế.
Đánh giá chung về ưu điểm của đề thi:
- Tính bao quát: Đề thi bao phủ các kiến thức quan trọng về hình học và đại số trong chương trình Toán 8.
- Tính phân loại: Các câu hỏi trắc nghiệm và tự luận có độ khó khác nhau, giúp phân loại học sinh theo năng lực.
- Tính thực tiễn: Các bài toán tự luận đòi hỏi học sinh vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề thực tế, rèn luyện tư duy logic và khả năng giải quyết vấn đề.
- Tính hỗ trợ: Việc cung cấp đáp án, lời giải chi tiết và hướng dẫn chấm điểm là một điểm cộng lớn, giúp học sinh tự đánh giá và cải thiện kết quả học tập.
Ví dụ trích dẫn:
+ Câu trắc nghiệm kiểm tra sự hiểu biết về các điều kiện nhận biết các hình đặc biệt. Ví dụ: "Khẳng định nào sau đây không đúng?" đòi hỏi học sinh phải nắm vững định nghĩa và tính chất của từng hình để loại trừ đáp án sai.
+ Câu tự luận về tam giác vuông và đường cao yêu cầu học sinh chứng minh các mối quan hệ hình học, vận dụng các định lý và tính chất đã học để giải quyết bài toán.
