đề kiểm tra 45 phút hình học 12 chương 1 trường thanh miện – hải dương

Vừa qua, trường THPT Thanh Miện, tỉnh Hải Dương đã tổ chức thành công kỳ kiểm tra tập trung môn Toán lớp 12 lần thứ 3 trong năm học 2019 – 2020. Kỳ kiểm tra này là một hoạt động thường niên, đóng vai trò quan trọng trong việc đánh giá chất lượng giảng dạy và học tập của bộ môn Toán, đồng thời giúp học sinh củng cố kiến thức và làm quen với các dạng bài tập khác nhau.

Đề kiểm tra được thiết kế dưới hình thức trắc nghiệm với thời gian làm bài 45 phút, tập trung vào chương 1 Hình học lớp 12. Đề bao gồm 25 câu hỏi trắc nghiệm trải rộng trên 3 trang, được mã hóa với mã đề 132. Nội dung kiểm tra xoay quanh chủ đề "Khối đa diện và thể tích của chúng", một chủ đề then chốt trong chương trình Hình học 12. Đề thi đi kèm với đáp án chi tiết, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh tự đánh giá và rút kinh nghiệm sau khi làm bài.

Dưới đây là trích dẫn một số câu hỏi tiêu biểu trong đề kiểm tra:

• Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình vuông tâm O cạnh 1. Cạnh bên SA vuông góc với đáy và tam giác SBD đều. Biết khoảng cách giữa SO và CD bằng √a/b trong đó a, b là các số tự nhiên. Khi đó giá trị của a + b là?
• Khối lăng trụ ABC.A’B’C’ có thể tích bằng 6. Mặt phẳng (A’B’C’) chia khối lăng trụ thành một khối chóp tam giác và một khối chóp tứ giác có thể tích lần lượt là?
• Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình chữ nhật có SA vuông góc với mặt đáy. Góc giữa đường thẳng SD và mặt phẳng (ABCD) là?

Đánh giá chung:

Đề kiểm tra 45 phút Hình học 12 chương 1 của trường THPT Thanh Miện - Hải Dương đã bám sát chương trình học, bao phủ các kiến thức trọng tâm về khối đa diện và thể tích. Các câu hỏi được thiết kế với độ khó tăng dần, phù hợp với trình độ của học sinh lớp 12. Việc sử dụng hình thức trắc nghiệm giúp kiểm tra được nhiều kiến thức trong thời gian ngắn, đồng thời rèn luyện kỹ năng làm bài nhanh và chính xác cho học sinh.

Ưu điểm nổi bật:

• Tính bao quát: Đề kiểm tra bao gồm nhiều dạng bài tập khác nhau, đánh giá toàn diện kiến thức và kỹ năng của học sinh về khối đa diện và thể tích.
• Tính phân loại: Đề có sự phân hóa độ khó, giúp đánh giá chính xác trình độ của từng học sinh.
• Tính thực tiễn: Các bài toán được trình bày một cách rõ ràng, gần gũi với thực tế, giúp học sinh dễ dàng hình dung và áp dụng kiến thức vào giải quyết vấn đề.

File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG