đề kiểm tra toán 10 bài số 5 năm 2019 – 2020 trường đoàn thượng – hải dương

Đề kiểm tra Toán 10, bài số 5, năm học 2019 – 2020 của trường THPT Đoàn Thượng – Hải Dương là một bài kiểm tra đánh giá năng lực học sinh trong vòng 45 phút, tập trung vào chương 3 Hình học 10: Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng Oxy. Đề được thiết kế theo hình thức trắc nghiệm, bao gồm 25 câu hỏi và bài toán, kèm theo đáp án chi tiết (được gạch chân và tô màu đỏ để học sinh dễ dàng đối chiếu sau khi làm bài).

Đề kiểm tra bao quát nhiều khía cạnh kiến thức quan trọng của chương trình học, từ lý thuyết cơ bản đến các bài toán ứng dụng. Dưới đây là một số câu hỏi trích dẫn từ đề kiểm tra:

• Vectơ n được gọi là vectơ pháp tuyến của đường thẳng ∆ khi nào?
  • A. n ≠ 0.
  • B. n vuông góc với ∆.
  • C. n ≠ 0 và giá của n vuông góc với ∆.
  • D. n song song với vectơ chỉ phương của ∆.
• Tam giác ABC có AB = 9cm, AC = 12cm và BC = 15cm. Khi đó đường nào của tam giác có độ dài là 7,5cm?
  • A. Trung tuyến từ đỉnh B.
  • B. Trung tuyến từ đỉnh A.
  • C. Trung tuyến từ đỉnh C.
  • D. Đường cao từ đỉnh A.
• Hình bình hành có một cạnh là 5 hai đường chéo là 6 và 8. Tính độ dài cạnh kề với cạnh có độ dài bằng 5.
• Tam giác ABC vuông cân tại A và nội tiếp trong đường tròn tâm O bán kính R. Biết r = 2 là bán kính đường tròn nội tiếp tam giác ABC. Khi đó R bằng?
• Cho tam giác DEF có DE = DF = 10 cm và EF = 12 cm. Gọi I là trung điểm của cạnh EF. Đoạn thẳng DI có độ dài là?

Đánh giá và nhận xét ưu điểm:

• Tính bao quát: Đề kiểm tra bao phủ kiến thức toàn diện của chương Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng Oxy, từ các khái niệm cơ bản như vectơ pháp tuyến, vectơ chỉ phương đến các bài toán liên quan đến tam giác, hình bình hành, đường tròn.
• Đa dạng về độ khó: Đề thi có sự phân hóa trình độ, từ những câu hỏi lý thuyết dễ nhận biết đến các bài toán đòi hỏi vận dụng linh hoạt kiến thức và kỹ năng giải quyết vấn đề. Điều này giúp đánh giá chính xác năng lực của học sinh.
• Hình thức trắc nghiệm: Hình thức trắc nghiệm giúp kiểm tra được lượng kiến thức lớn trong thời gian ngắn, đồng thời tạo điều kiện cho học sinh làm quen với hình thức thi cử phổ biến.
• Đáp án chi tiết: Việc cung cấp đáp án được gạch chân và tô màu đỏ giúp học sinh dễ dàng tự đánh giá kết quả và xác định những phần kiến thức còn yếu để có kế hoạch ôn tập phù hợp.

File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG