Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề thi hk2 toán 8 năm 2019 – 2020 trường thcs chu văn an – tp hcm, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
toán math cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
MonToan.com.vn trân trọng giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh bộ đề thi học kỳ 2 môn Toán lớp 8 năm học 2019 – 2020 của trường THCS Chu Văn An, quận 11, thành phố Hồ Chí Minh. Tài liệu được cung cấp dưới dạng file PDF, bao gồm đề thi chính thức, đáp án chi tiết và hướng dẫn chấm điểm, hỗ trợ tối đa cho công tác ôn tập và đánh giá năng lực học tập.
Đề thi này là một tài liệu tham khảo hữu ích, giúp học sinh làm quen với cấu trúc đề thi, rèn luyện kỹ năng giải quyết các bài toán thực tế và củng cố kiến thức đã học trong chương trình học kỳ 2 môn Toán lớp 8.
Dưới đây là một số ví dụ về các dạng bài tập xuất hiện trong đề thi:
- Bài toán về vận tốc và thời gian: Một xe máy đi từ A đến B với vận tốc 40 km/h, khi đi từ B về A xe máy đi với vận tốc 30 km/h. Tính quãng đường AB biết thời gian cả đi lẫn về là 7 giờ.
- Bài toán ứng dụng hình học: Thiết kế dưới đây cho phép ta tính được độ rộng PQ của một cái hồ (đơn vị tính trong hình là mét). Em hãy tính xem độ rộng PQ của hồ là bao nhiêu mét?
- Bài toán chứng minh hình học: Cho ∆ABC vuông tại A và đường cao AH.
- a) Chứng minh: ∆ABC đồng dạng ∆HBA.
- b) Chứng minh: AH2 = HC . BH.
- c) Tia phân giác của góc ABC cắt AH và AC lần lượt tại E và D. Chứng minh: HE . DC = AD . AE.
Đánh giá:
- Ưu điểm: Đề thi bao gồm các dạng bài tập đa dạng, từ vận dụng kiến thức cơ bản đến nâng cao, giúp đánh giá toàn diện năng lực của học sinh. Các bài toán hình học đòi hỏi học sinh phải có tư duy logic và khả năng áp dụng các định lý, tính chất đã học.
- Giá trị: Tài liệu này không chỉ hữu ích cho học sinh trong quá trình ôn tập, mà còn là nguồn tham khảo quý giá cho giáo viên trong việc xây dựng đề thi và đánh giá chất lượng giảng dạy.