Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề thi thử toán thptqg 2019 trường chuyên lê thánh tông – quảng nam lần 2, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
toán math cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
Montoan.com xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh đề thi thử môn Toán kỳ thi THPT Quốc gia năm 2019 của trường THPT chuyên Lê Thánh Tông, Quảng Nam (lần 2), mã đề 173. Đề thi có cấu trúc gồm 50 câu trắc nghiệm, được trình bày trên 7 trang, với thời gian làm bài dự kiến là 90 phút.
Đề thi này được thiết kế với mục tiêu hỗ trợ học sinh lớp 12 của trường Lê Thánh Tông hệ thống lại kiến thức, đồng thời rèn luyện kỹ năng giải đề, chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi THPT Quốc gia năm 2019.
Đánh giá chung về đề thi:
- Độ khó: Đề thi có độ khó tương đối cao, phân loại rõ ràng học sinh khá - giỏi. Các câu hỏi đòi hỏi học sinh không chỉ nắm vững kiến thức nền tảng mà còn cần khả năng vận dụng linh hoạt và tư duy logic.
- Cấu trúc: Cấu trúc đề thi bám sát cấu trúc đề thi THPT Quốc gia, bao gồm các dạng bài tập quen thuộc như hình học không gian, hình học giải tích, đại số và xác suất.
- Tính thực tiễn: Đề thi tập trung vào các chủ đề thường xuyên xuất hiện trong đề thi chính thức, giúp học sinh làm quen với phong cách ra đề và các kỹ năng cần thiết để đạt kết quả tốt.
Một số câu hỏi tiêu biểu:
- Câu 1: Người ta xếp ba viên bi có bán kính bằng nhau và bằng √3 vào một cái lọ hình trụ sao cho các viên bi đều tiếp xúc với hai đáy của lọ hình trụ và các viên bi này đôi một tiếp xúc nhau và cùng tiếp xúc với các đường sinh của lọ hình trụ. Tính bán kính đáy của lọ hình trụ. (Dạng bài tập về hình học không gian, đòi hỏi khả năng hình dung và tính toán chính xác).
- Câu 2: Trong không gian Oxyz, cho điểm M (2;2;3). Mặt phẳng (P) đi qua M và cắt các trục tọa độ Ox, Oy, Oz lần lượt tại các điểm A, B, C không trùng với gốc tọa độ sao cho M là trực tâm của tam giác ABC. Trong các mặt phẳng sau, tìm mặt phẳng song song với mặt phẳng (P). (Dạng bài tập về hình học giải tích, yêu cầu kiến thức về phương trình mặt phẳng và tính chất trực tâm của tam giác).
- Câu 3: Gọi S là tập hợp các số tự nhiên gồm bốn chữ số đôi một khác nhau được lấy từ các chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Chọn ngẫu nhiên một số từ S. Tính xác suất P để được một số chia hết cho 11 và tổng bốn chữ số của nó cũng chia hết cho 11. (Dạng bài tập về xác suất, đòi hỏi kiến thức về tổ hợp và các quy tắc chia hết).
Ưu điểm của đề thi:
- Đề thi có tính phân loại cao, giúp đánh giá chính xác năng lực của học sinh.
- Các câu hỏi được xây dựng công phu, đòi hỏi học sinh phải vận dụng kiến thức một cách linh hoạt.
- Đề thi bám sát cấu trúc đề thi THPT Quốc gia, giúp học sinh làm quen với định dạng đề thi.
