đề khảo sát chất lượng lần 1 năm học 2017 – 2018 môn toán 12 trường thpt thuận thành 3 – bắc ninh

Đề khảo sát chất lượng Toán 12 – Trường THPT Thuận Thành 3, Bắc Ninh (2017-2018) là một đề thi trắc nghiệm được thiết kế với mục tiêu đánh giá năng lực nắm vững kiến thức và kỹ năng giải quyết bài toán của học sinh lớp 12. Đề thi bao gồm 50 câu hỏi trắc nghiệm, có kèm đáp án, tập trung vào các chủ đề quan trọng của chương trình Toán học lớp 12.

Đề thi có độ khó tương đối, đòi hỏi học sinh phải có sự hiểu biết sâu sắc về các khái niệm và định lý, cũng như khả năng vận dụng linh hoạt vào các tình huống cụ thể. Một số câu hỏi mang tính chất phân loại, giúp phân biệt rõ ràng giữa học sinh có kiến thức nền tảng vững chắc và học sinh cần củng cố thêm kiến thức.

Dưới đây là một số ví dụ về các câu hỏi được trích dẫn từ đề thi:

1. Câu hỏi về hình học không gian: "Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình chữ nhật. SA vuông góc với mặt đáy. Khẳng định nào sau đây là sai?" Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và vận dụng các định lý về góc giữa đường thẳng và mặt phẳng trong không gian. Các lựa chọn đáp án đòi hỏi học sinh phải phân tích kỹ lưỡng và loại trừ các đáp án sai dựa trên kiến thức về hình học không gian.
2. Câu hỏi về tổ hợp: "Cho đa giác lồi có 10 cạnh, trong đó không có 3 đường chéo nào đồng quy tại một điểm khác đỉnh của đa giác( 3 đường chéo nếu đồng quy chỉ có thể đồng quy tại đỉnh của đa giác). Số giao điểm của các đường chéo của đa giác là?" Đây là một bài toán tổ hợp yêu cầu học sinh phải nắm vững công thức tính số giao điểm của các đường chéo trong đa giác lồi và áp dụng một cách chính xác.
3. Câu hỏi về quan hệ vuông góc trong không gian: "Cho hình chóp S.ABC có SA vuông góc với mặt đáy,AM là đường cao của tam giác ABC. Khẳng định nào sau đây là đúng?" Câu hỏi này kiểm tra khả năng vận dụng các định lý về quan hệ vuông góc trong không gian, đặc biệt là các trường hợp liên quan đến đường cao của tam giác và đường thẳng vuông góc với mặt phẳng.

Đánh giá chung:

• Ưu điểm: Đề thi có cấu trúc rõ ràng, bao gồm nhiều dạng câu hỏi khác nhau, giúp đánh giá toàn diện năng lực của học sinh. Các câu hỏi được xây dựng dựa trên kiến thức trọng tâm của chương trình, có tính phân loại cao. Việc có kèm đáp án giúp học sinh tự đánh giá kết quả và rút kinh nghiệm.
• Nhận xét: Đề thi có thể được sử dụng như một công cụ hữu ích để ôn tập và kiểm tra kiến thức cho học sinh lớp 12, đặc biệt là trong giai đoạn chuẩn bị cho kỳ thi THPT Quốc gia.