Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề khảo sát chất lượng toán 9 năm 2023 – 2024 phòng gd&đt thạch thất – hà nội, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
đề thi toán cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
MonToan.com.vn xin trân trọng giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 9 đề khảo sát chất lượng môn Toán 9 năm học 2023 – 2024 do Phòng Giáo dục và Đào tạo UBND huyện Thạch Thất, thành phố Hà Nội tổ chức. Kỳ thi được thực hiện vào ngày 15 tháng 05 năm 2024.
Đề thi được cung cấp kèm theo đáp án chi tiết và hướng dẫn chấm điểm, hỗ trợ tối đa cho công tác giảng dạy và ôn luyện của giáo viên và học sinh.
Cấu trúc và nội dung đề thi:
- Bài toán thực tế: Đề bài yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về phương trình và hệ phương trình để giải quyết bài toán về chuyển động. Cụ thể: "Một người đi xe đạp từ A đến B cách nhau 36 km. Khi đi từ B trở về A, người đó tăng vận tốc thêm 3 km/h, vì vậy thời gian về ít hơn thời gian đi là 36 phút. Tính vận tốc của người đi xe đạp khi đi từ A đến B." Bài toán này đòi hỏi học sinh có khả năng phân tích đề, thiết lập phương trình phù hợp và giải quyết một cách chính xác.
- Hình học không gian: Đề bài kiểm tra khả năng tính toán thể tích hình trụ của học sinh: "Bóng đèn huỳnh quang dài 1,2 mét được xem như là một hình trụ với đường kính đáy bằng 4 cm. Tính thể tích lượng khí chứa bên trong bóng đèn (độ dày của lớp vỏ thủy tinh xem như không đáng kể, lấy π ≈ 3,14)." Bài toán này yêu cầu học sinh nắm vững công thức tính thể tích hình trụ và vận dụng linh hoạt các đơn vị đo.
- Hình học phẳng: Đề bài tập trung vào kiến thức về đường tròn và các tính chất liên quan. Cụ thể: "Cho đường tròn (O) và dây cung BC cố định không đi qua O. Lấy điểm A di động trên cung lớn BC sao cho AB AC và ∆ABC nhọn. Các đường cao BE, CF của ∆ABC cắt nhau tại H. Gọi K là giao điểm của EF và BC. 1) Chứng minh tứ giác BCEF nội tiếp. 2) Chứng minh KB KC KE KF. 3) Gọi M là giao điểm của AK với đường tròn (O) (M khác A). Chứng minh KE KF KA KM và MH vuông góc với AK." Đây là một bài toán hình học phức tạp, đòi hỏi học sinh có tư duy logic, khả năng phân tích và chứng minh các mối quan hệ hình học.
Đánh giá:
Đề thi có cấu trúc rõ ràng, bao gồm các dạng bài tập khác nhau, từ bài toán thực tế đến hình học không gian và hình học phẳng. Các câu hỏi được xây dựng có tính phân loại cao, giúp đánh giá được mức độ nắm vững kiến thức và kỹ năng giải quyết vấn đề của học sinh. Bài toán hình học đặc biệt chú trọng vào việc vận dụng các định lý và tính chất hình học để chứng minh, đòi hỏi học sinh phải có sự hiểu biết sâu sắc về lý thuyết và khả năng áp dụng linh hoạt vào thực tế.
File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG
