đề khảo sát kì 2 toán 7 năm 2018 – 2019 trường thcs việt tiến – hải phòng

Trường THCS Việt Tiến, huyện Vĩnh Bảo, thành phố Hải Phòng đã tổ chức kỳ khảo sát chất lượng học kì 2 môn Toán 7, năm học 2018 – 2019, nhằm đánh giá một cách khách quan và toàn diện năng lực học tập môn Toán của học sinh khối lớp 7.

Kỳ khảo sát được thiết kế với cấu trúc đề thi kết hợp hài hòa giữa hình thức trắc nghiệm và tự luận. Trong đó, phần trắc nghiệm gồm 15 câu hỏi, chiếm 3,0 điểm, tập trung kiểm tra khả năng nắm vững kiến thức cơ bản và kỹ năng vận dụng nhanh chóng. Phần tự luận bao gồm 05 câu hỏi, chiếm 7,0 điểm, đòi hỏi học sinh phải trình bày logic, rõ ràng để giải quyết các vấn đề toán học phức tạp hơn. Thời gian hoàn thành bài thi là 90 phút. Đề thi được cung cấp kèm theo đáp án và lời giải chi tiết, hỗ trợ công tác chấm thi và tự học của học sinh.

Một số ví dụ minh họa từ đề khảo sát kì 2 Toán 7 năm 2018 – 2019 trường THCS Việt Tiến – Hải Phòng:

1. Bài toán về biểu thức đại số: “Biểu thức nào sau đây biểu thị diện tích hình chữ nhật có chiều rộng là x (cm), chiều dài hơn chiều rộng 5 cm.” – Câu hỏi này kiểm tra khả năng chuyển đổi bài toán thực tế thành biểu thức đại số.
2. Kiến thức về đường thẳng và đường vuông góc: “Trong các đường xiên và đường vuông góc kẻ từ một điểm nằm ngoài đường thẳng đến đường thẳng đó, thì đường vuông góc là đường: A) dài nhất. B) ngắn nhất. C) không xác định.” – Đánh giá mức độ hiểu và vận dụng các định lý về đường vuông góc và đường xiên.
3. Bài toán về đa thức: “Cho hai đa thức: P(x) = x⁴ + 5x³ – 6x + 2x² + 10x – 5x³ + 1 và Q(x) = x⁴ – 2x³ + 2x² + 6x³ + 1. a) Thu gọn hai đa thức rồi tìm đa thức M(x) = P(x) – Q(x). b) Tìm nghiệm của đa thức M(x).” – Kiểm tra kỹ năng thu gọn đa thức, thực hiện phép toán đa thức và tìm nghiệm.
4. Bài toán hình học: “Cho ∆ABC vuông tại A. Đường phân giác BD (D ∈ AC). Kẻ DH vuông góc với BC (H ∈ BC). Gọi K là giao điểm của BA và HD. a) Chứng minh AD = HD. So sánh AD và DC. b) DKC = DCK. c) Chứng minh: BD ⊥ KC.” – Đánh giá khả năng vận dụng các kiến thức về tam giác, đường phân giác, đường vuông góc và các tính chất liên quan.
5. Bài toán thống kê: “Thời gian làm bài tập của các học sinh lớp 7 tính bằng phút được thống kê bởi bảng sau:… a) Nêu dấu hiệu của bài toán. Lập bảng tần số. b) Tính điểm trung bình. Tìm mốt của dấu hiệu.” – Kiểm tra khả năng thu thập, tổ chức, biểu diễn và phân tích dữ liệu thống kê.

Đánh giá và nhận xét:

• Đề thi có sự phân hóa rõ ràng giữa các câu hỏi trắc nghiệm và tự luận, giúp đánh giá được nhiều khía cạnh năng lực của học sinh.
• Các câu hỏi được xây dựng bám sát chương trình học, đảm bảo tính chính xác và phù hợp với trình độ của học sinh lớp 7.
• Việc cung cấp đáp án và lời giải chi tiết là một điểm cộng, tạo điều kiện thuận lợi cho việc tự học và ôn tập của học sinh.
• Bài toán thống kê giúp học sinh rèn luyện kỹ năng xử lý dữ liệu, một kỹ năng quan trọng trong cuộc sống hiện đại.