Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề khảo sát lần 1 toán 12 năm 2023 – 2024 trường thpt thiệu hóa – thanh hóa, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
học toán cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
Montoan.com xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 12 bộ đề khảo sát chất lượng (KSCL) lần 1 môn Toán 12 năm học 2023 – 2024 của trường THPT Thiệu Hóa, tỉnh Thanh Hóa. Đề thi được thiết kế dưới dạng trắc nghiệm với 50 câu hỏi, thời gian làm bài 90 phút. Điểm đặc biệt, đề thi có cung cấp đáp án chi tiết cho các mã đề 121, 122, 123, 124, 125 và 126, hỗ trợ tối đa công tác ôn tập và tự đánh giá của học sinh.
Đề khảo sát lần 1 Toán 12 năm 2023 – 2024 trường THPT Thiệu Hóa – Thanh Hóa bao gồm các câu hỏi đánh giá năng lực học sinh trên nhiều khía cạnh khác nhau, tập trung vào các chủ đề trọng tâm của chương trình Toán 12. Một số câu hỏi tiêu biểu:
- Hình học không gian: Cho tứ diện OABC có OA, OB, OC đôi một vuông góc. Gọi M, N, P lần lượt là trung điểm của AB, BC và CA. Biết thể tích khối tứ diện OMNP bằng 9, hãy tính diện tích mặt cầu đi qua bốn điểm O, A, B, C.
- Động học: Một chất điểm A xuất phát từ O chuyển động thẳng với vận tốc biến thiên theo thời gian bởi quy luật vt = 1 + (t/2) + (180/t) (m/s), trong đó t là khoảng thời gian tính từ lúc A bắt đầu chuyển động. Từ trạng thái nghỉ, một chất điểm B cũng xuất phát từ O, chuyển động thẳng cùng hướng với A nhưng chậm hơn 5 giây và có gia tốc bằng 2 (a m/s2). Sau khi B xuất phát được 10 giây thì đuổi kịp A. Tính vận tốc của B tại thời điểm đuổi kịp A.
- Hình học không gian: Cho hai hình vuông ABCD và ABEF cạnh a lần lượt thuộc hai mặt phẳng vuông góc với nhau. Gọi G là điểm sao cho tam giác GEF vuông cân tại G, hai mặt phẳng (ABCD) và (GEF) song song, G và C nằm cùng phía so với mặt phẳng (ABEF). Tính thể tích của khối đa diện ABCDGEF.
Đánh giá: Đề thi có cấu trúc rõ ràng, bao phủ kiến thức trọng tâm và có tính phân loại học sinh tốt. Các câu hỏi được xây dựng ở mức độ khó tăng dần, đòi hỏi học sinh phải nắm vững kiến thức lý thuyết và kỹ năng giải quyết vấn đề. Đặc biệt, các câu hỏi về hình học không gian và động học có tính ứng dụng cao, giúp học sinh rèn luyện tư duy không gian và khả năng phân tích.
File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG
