Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề khảo sát lần 3 toán 11 năm 2023 – 2024 trường thpt nguyễn đăng đạo – bắc ninh, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
học toán cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
Montoan.com xin trân trọng giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 11 đề thi khảo sát chất lượng môn Toán 11 lần 3, năm học 2023 – 2024 của trường THPT Nguyễn Đăng Đạo, tỉnh Bắc Ninh. Đề thi này là tài liệu ôn tập hữu ích, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng và đánh giá năng lực bản thân trước các kỳ thi quan trọng.
Đề thi được xây dựng theo cấu trúc trắc nghiệm hiện hành, bao gồm 3 phần chính:
- Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn
- Câu trắc nghiệm đúng sai
- Câu trắc nghiệm trả lời ngắn
Đề khảo sát lần 3 Toán 11 năm 2023 – 2024 trường THPT Nguyễn Đăng Đạo – Bắc Ninh tập trung vào các chủ đề cốt lõi của chương trình Toán 11, đòi hỏi học sinh phải nắm vững kiến thức và vận dụng linh hoạt các kỹ năng giải quyết vấn đề. Một số câu hỏi tiêu biểu:
- Một học sinh giỏi làm bài kiểm tra gồm 50 câu trắc nghiệm, trong đó có 45 câu trả lời chắc chắn đúng. Với 5 câu còn lại, học sinh loại trừ được 2 phương án sai cho 3 câu và chọn ngẫu nhiên 1 trong 4 phương án cho 2 câu còn lại. Tính xác suất để học sinh đạt được 9,8 điểm (làm tròn đến hàng phần trăm).
- Cho biết số lượng vi khuẩn tăng trưởng theo công thức kt y Ce, với C là số lượng vi khuẩn ban đầu và k là tỉ lệ tăng trưởng. Nếu số vi khuẩn ban đầu là 500 con và sau 2 giờ là 1000 con, hãy tính số vi khuẩn sau 5 giờ (làm tròn đến hàng đơn vị).
- Hình chóp S.ABC có đáy ABC là tam giác vuông cân tại B, AB = 2, SA = 1 và SA vuông góc với mặt phẳng (ABC). Điểm M di động trên cạnh AC sao cho 0 ≤ AM ≤ 1. Mặt phẳng (α) qua M và vuông góc với AC cắt các cạnh AB, SB, SC lần lượt tại N, P, Q. Tìm giá trị lớn nhất của diện tích tứ giác MNPQ (làm tròn đến hàng phần trăm).
Đánh giá và nhận xét:
Đề thi có độ khó phù hợp, bao gồm các câu hỏi từ dễ đến khó, giúp phân loại rõ ràng năng lực học sinh. Các câu hỏi được thiết kế đa dạng, không chỉ kiểm tra kiến thức mà còn đánh giá khả năng tư duy logic, phân tích và vận dụng kiến thức vào thực tế. Đặc biệt, câu hỏi về xác suất và hình học không gian đòi hỏi học sinh phải có sự hiểu biết sâu sắc và kỹ năng giải quyết vấn đề tốt. Đề thi này là một công cụ hữu ích để học sinh tự đánh giá và cải thiện kết quả học tập.
File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG
