đề kiểm tra đs&gt 11 chương 2 năm 2019 – 2020 trường nguyễn bỉnh khiêm – gia lai

Vào ngày ... tháng 12 năm 2019, tổ Toán học trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm, tỉnh Gia Lai đã tổ chức kỳ kiểm tra một tiết chương 2 Đại số và Giải tích 11, một hoạt động thường kỳ nhằm đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh về chủ đề Tổ hợp và Xác suất.

Đề kiểm tra Đại số & Giải tích 11 chương 2 năm học 2019 – 2020 của trường Nguyễn Bỉnh Khiêm – Gia Lai được biên soạn với 03 mã đề khác nhau: 132, 209 và 357. Mỗi đề kiểm tra bao gồm 01 trang, tích hợp cả hình thức trắc nghiệm và tự luận, tạo điều kiện cho học sinh thể hiện kiến thức một cách toàn diện. Cấu trúc đề gồm 10 câu trắc nghiệm khách quan và 03 câu tự luận, được thiết kế để kiểm tra khả năng vận dụng lý thuyết vào giải quyết các bài toán cụ thể. Thời gian làm bài được quy định là 45 phút, đòi hỏi học sinh phải có kỹ năng quản lý thời gian hiệu quả.

Nội dung kiểm tra tập trung vào chủ đề trọng tâm của chương 2: Tổ hợp và Xác suất. Đề thi đi kèm với đáp án chi tiết và hướng dẫn giải, giúp học sinh tự đánh giá kết quả và hiểu rõ hơn về phương pháp giải quyết từng dạng bài. Điều này thể hiện sự chu đáo của tổ Toán học trong việc hỗ trợ học sinh ôn tập và củng cố kiến thức.

Trích dẫn một số câu hỏi tiêu biểu trong đề kiểm tra ĐS> 11 chương 2 năm 2019 – 2020 trường Nguyễn Bỉnh Khiêm – Gia Lai:

• Xếp ngẫu nhiên 10 học sinh gồm 2 học sinh lớp 12A, 3 học sinh lớp 12B và 5 học sinh lớp 12C đứng thành một hàng ngang. Có bao nhiêu cách để trong 10 học sinh trên không có 2 học sinh cùng lớp đứng cạnh nhau?
• Có 10 quyển sách môn Văn khác nhau, 8 quyển sách môn tiếng Anh khác nhau và 6 quyển sách môn Toán khác nhau. Hỏi có bao nhiêu cách chọn 2 quyển sách khác môn?
• Một tổ có 6 học sinh nam và 4 học sinh nữ. Có bao nhiêu cách chọn 2 học sinh để trực nhật (gồm 1 học sinh lau bảng và 1 học sinh đổ rác)?
• Có bao nhiêu đoạn thẳng có thể lập được từ 8 điểm phân biệt trên một mặt phẳng?
• Trong một mặt phẳng có 5 điểm trong đó không có 3 điểm nào thẳng hàng. Tổng số vectơ (khác 0) và số tam giác có thể lập được từ 5 điểm trên là?

Đánh giá và Nhận xét:

• Ưu điểm: Đề kiểm tra bao phủ kiến thức trọng tâm của chương, kết hợp cả trắc nghiệm và tự luận giúp đánh giá năng lực học sinh một cách toàn diện. Việc cung cấp nhiều mã đề (03 mã) giúp giảm thiểu khả năng gian lận trong thi cử. Đáp án và lời giải chi tiết là một điểm cộng lớn, tạo điều kiện cho học sinh tự học và tự kiểm tra. Các câu hỏi được trích dẫn cho thấy đề thi có tính phân loại, từ các bài toán cơ bản đến các bài toán đòi hỏi tư duy cao hơn.
• Điểm cần lưu ý: Việc cân đối độ khó giữa các câu hỏi trắc nghiệm và tự luận có thể được xem xét kỹ hơn để đảm bảo tính công bằng cho tất cả học sinh.

File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG