Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề kiểm tra giữa hk1 toán 11 năm 2019 – 2020 trường chu văn an – hà nội, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
học toán cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
Vào sáng ngày 29 tháng 11 năm 2019, trường THPT Chu Văn An – Hà Nội đã long trọng tổ chức kỳ thi kiểm tra giữa học kỳ 1 môn Toán lớp 11, năm học 2019 – 2020. Đây là một hoạt động thường niên, quan trọng nhằm đánh giá năng lực học tập của học sinh sau một giai đoạn học tập, đồng thời cung cấp thông tin phản hồi để nhà trường và giáo viên điều chỉnh phương pháp giảng dạy cho phù hợp.
Đề kiểm tra giữa học kỳ 1 môn Toán 11 năm học 2019 – 2020 của trường THPT Chu Văn An – Hà Nội, mã đề 101, là một bài kiểm tra được thiết kế công phu và tỉ mỉ, bao gồm 06 trang với hình thức trắc nghiệm hoàn toàn. Đề thi gồm 50 câu hỏi và bài toán đa dạng, bao phủ nhiều mảng kiến thức quan trọng của chương trình Toán 11. Thời gian làm bài được quy định là 90 phút, đòi hỏi học sinh phải có khả năng tư duy nhanh nhạy, chính xác và phân bổ thời gian hợp lý.
Dưới đây là một vài trích dẫn tiêu biểu từ đề kiểm tra giữa học kỳ 1 môn Toán 11 năm học 2019 – 2020 của trường THPT Chu Văn An – Hà Nội:
- Cho đường thẳng d và điểm A ∉ d. Phép đối xứng trục d biến điểm A thành điểm B. Khi đó:
- A. Đường thẳng d vuông góc với đường thẳng AB tại điểm A.
- B. Đường thẳng d song song với đường thẳng AB.
- C. Đường thẳng d vuông góc với đường thẳng AB tại trung điểm của đoạn thẳng AB.
- D. Đường thẳng d vuông góc với đường thẳng AB tại điểm B.
- Trong loạt đá luân lưu giữa đội tuyển Việt Nam và Thái Lan, ông Park Hang Seo phải lập danh sách 5 cầu thủ từ 10 cầu thủ trên sân (trừ thủ môn) và thứ tự đá luân lưu của họ. Hỏi ông Park có bao nhiêu cách lập danh sách biết ông sẽ để Quế Ngọc Hải là người sút phạt đầu tiên của đội Việt Nam?
- Trên bàn cờ 5 × 4 ô vuông như hình vẽ, người chơi chỉ được di chuyển quân theo các cạnh của hình vuông, mỗi bước đi được một cạnh. Có bao nhiêu cách di chuyển quân từ điểm A tới điểm B bằng 9 bước?
- Từ các chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên gồm 6 chữ số đôi một khác nhau sao cho mỗi số đó đều chia hết cho 18?
- Hỏi có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên có 4 chữ số sao cho trong mỗi số đó, chữ số hàng nghìn lớn hơn hàng trăm, chữ số hàng trăm lớn hơn hàng chục và chữ số hàng chục lớn hơn hàng đơn vị.
Đánh giá và nhận xét về ưu điểm của đề thi:
- Tính bao quát: Đề thi bao phủ hầu hết các kiến thức trọng tâm của chương trình Toán 11, giúp đánh giá toàn diện năng lực của học sinh.
- Tính phân loại: Các câu hỏi được sắp xếp theo độ khó tăng dần, từ dễ đến khó, giúp phân loại được trình độ của học sinh. Những câu hỏi khó có tính thử thách cao, đòi hỏi học sinh phải có tư duy sâu sắc và khả năng vận dụng kiến thức linh hoạt.
- Tính thực tiễn: Một số câu hỏi được xây dựng dựa trên các tình huống thực tế, giúp học sinh thấy được sự liên hệ giữa Toán học và cuộc sống, từ đó tăng hứng thú học tập. Ví dụ, câu hỏi về loạt đá luân lưu của đội tuyển Việt Nam.
- Hình thức trắc nghiệm: Hình thức trắc nghiệm giúp đánh giá được nhiều kiến thức trong thời gian ngắn, đồng thời tạo điều kiện để học sinh rèn luyện kỹ năng làm bài nhanh và chính xác.
File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG
