đề kiểm tra giữa kì 1 toán 7 năm 2021 – 2022 trường thcs ngọc thụy – hà nội

Đề kiểm tra giữa học kỳ 1 môn Toán lớp 7 năm học 2021 – 2022 của trường THCS Ngọc Thụy, Hà Nội là một đề thi kết hợp hình thức trắc nghiệm khách quan và tự luận, được thiết kế để đánh giá mức độ nắm vững kiến thức và kỹ năng của học sinh sau khi học xong chương I và chương II. Đề thi có cấu trúc gồm 08 câu trắc nghiệm (chiếm 02 điểm) và 05 câu tự luận (chiếm 08 điểm), với tổng thời gian làm bài là 90 phút. Đề thi được thực hiện vào ngày 03 tháng 11 năm 2021 và đi kèm với đáp án chi tiết cho phần trắc nghiệm cùng lời giải cụ thể cho phần tự luận.

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Đề kiểm tra tập trung đánh giá kiến thức trọng tâm thuộc hai chương đầu tiên của chương trình Đại số và Hình học lớp 7, cụ thể:
• Các phép toán cơ bản với số hữu tỉ và lũy thừa của số hữu tỉ.
• Khái niệm và tính chất của giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ.
• Khái niệm tỉ lệ thức và việc vận dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau để giải toán.
• Các kiến thức liên quan đến hai đường thẳng song song, đặc biệt là định lí về từ vuông góc đến song song.
2. Kĩ năng: Đề thi hướng tới việc rèn luyện cho học sinh các kỹ năng sau:
• Vận dụng linh hoạt và chính xác các kiến thức lý thuyết vào giải quyết các bài tập.
• Phát triển kỹ năng tính toán nhanh gọn và đảm bảo độ chính xác cao.
• Rèn luyện tính cẩn thận và tỉ mỉ trong quá trình giải toán.
3. Thái độ: Đề thi góp phần bồi dưỡng cho học sinh ý thức tự giác, nghiêm túc và cần cù trong học tập và làm việc.
4. Năng lực: Đề thi khuyến khích và phát triển các năng lực quan trọng của học sinh như:
• Năng lực phân tích và tư duy logic.
• Năng lực tổng hợp và hệ thống hóa kiến thức.

II. MA TRẬN ĐỀ

Ma trận đề bao gồm các nội dung kiến thức chính sau:

• Các phép toán với số hữu tỉ, lũy thừa của số hữu tỉ.
• Giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ.
• Tỉ lệ thức và tính chất dãy tỉ số bằng nhau.
• Hai đường thẳng song song và định lí từ vuông góc đến song song.

Đánh giá và nhận xét: Đề thi được xây dựng có mục tiêu rõ ràng, bao quát các kiến thức trọng tâm của chương trình. Việc kết hợp hình thức trắc nghiệm và tự luận giúp đánh giá toàn diện năng lực của học sinh, từ khả năng nắm vững kiến thức cơ bản đến khả năng vận dụng vào giải quyết các bài toán phức tạp hơn. Ma trận đề thể hiện sự phân bổ hợp lý các nội dung kiến thức, đảm bảo tính khoa học và khách quan.