đề kiểm tra giữa kì 1 toán 8 năm 2021 – 2022 trường thcs phúc đồng – hà nội

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 TOÁN 8 – NĂM HỌC 2021-2022

Đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Toán 8 của trường THCS Phúc Đồng, quận Long Biên, thành phố Hà Nội, năm học 2021-2022, được xây dựng với mục tiêu đánh giá toàn diện năng lực học sinh sau một thời gian học tập. Đề thi có cấu trúc kết hợp hài hòa giữa hình thức trắc nghiệm khách quan và tự luận, tạo điều kiện để kiểm tra cả kiến thức nền tảng và khả năng vận dụng, giải quyết vấn đề của học sinh.

Cụ thể, đề thi bao gồm 08 câu trắc nghiệm, chiếm 20% tổng điểm, và 05 câu tự luận, chiếm 80% tổng điểm. Thời gian làm bài là 90 phút. Đề thi được thực hiện vào ngày 12 tháng 11 năm 2021 và được cung cấp kèm theo đáp án chi tiết cho phần trắc nghiệm cùng lời giải cụ thể cho phần tự luận, hỗ trợ công tác chấm thi và tự học của học sinh.

I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA

1. Kiến thức:
• Đại số: Đánh giá mức độ nắm vững kiến thức về các phép toán với đa thức (nhân, chia), các hằng đẳng thức đáng nhớ, kỹ năng phân tích đa thức thành nhân tử và khả năng vận dụng linh hoạt các kiến thức này vào giải quyết bài tập.
• Hình học: Kiểm tra sự hiểu biết về các khái niệm và tính chất của tứ giác, hình thang, hình thang cân, đường trung bình của tam giác và hình thang, các loại hình bình hành (hình chữ nhật), cũng như các kiến thức về đối xứng trục và đối xứng tâm.
2. Năng lực:
• Năng lực chung: Đánh giá khả năng tính toán chính xác, tư duy logic, phân tích và giải quyết vấn đề một cách độc lập.
• Năng lực chuyên biệt: Kiểm tra năng lực sử dụng ngôn ngữ toán học một cách chính xác và hiệu quả, cũng như khả năng giải quyết các bài toán thuộc môn Toán.
3. Phẩm chất: Đánh giá sự chăm chỉ, tính trung thực và thái độ yêu thích môn học của học sinh.

II. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

1. Phép nhân và phép chia các đa thức.
2. Tứ giác.

III. BẢNG ĐẶC TẢ

IV. ĐỀ KIỂM TRA

V. HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM

Đánh giá và nhận xét:

Đề kiểm tra được xây dựng có hệ thống, bám sát chương trình học và mục tiêu đánh giá. Việc kết hợp trắc nghiệm và tự luận giúp đánh giá được nhiều khía cạnh khác nhau của học sinh. Cung cấp đáp án và lời giải chi tiết là một điểm cộng, hỗ trợ tốt cho cả giáo viên và học sinh trong quá trình chấm và ôn tập.

Tuy nhiên, để đề kiểm tra hoàn thiện hơn, có thể bổ sung thêm ma trận và bảng đặc tả chi tiết hơn, phân loại rõ hơn các mức độ nhận thức (nhận biết, hiểu, vận dụng, vận dụng cao) để đảm bảo tính toàn diện trong đánh giá.