đề kscl giữa kì 2 toán 8 năm 2018 – 2019 phòng gd&đt hà đông – hà nội

Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Hà Đông, Hà Nội vừa tổ chức kỳ khảo sát chất lượng học kỳ 2 môn Toán dành cho học sinh lớp 8, năm học 2018 – 2019. Kỳ khảo sát này được thực hiện nhằm đánh giá mức độ nắm vững kiến thức và kỹ năng Toán học của học sinh sau nửa học kỳ, đồng thời cung cấp thông tin hữu ích cho việc điều chỉnh phương pháp giảng dạy phù hợp với từng đối tượng học sinh.

Đề khảo sát được thiết kế với cấu trúc gồm 04 bài toán tự luận, được trình bày trên một trang giấy, với thời gian hoàn thành bài thi là 60 phút. Đề thi tập trung vào các nội dung trọng tâm của chương trình Toán lớp 8, đòi hỏi học sinh phải vận dụng linh hoạt kiến thức đã học để giải quyết vấn đề.

Nội dung cụ thể của đề khảo sát bao gồm:

1. Bài toán về phương trình: Đề bài yêu cầu học sinh giải quyết một bài toán thực tế về chuyển động bằng phương pháp lập phương trình. Bài toán mô tả một xe máy di chuyển từ A đến B với vận tốc và thời gian dự định, sau đó tăng tốc và đến sớm hơn so với kế hoạch. Học sinh cần xác định vận tốc dự định của xe máy dựa trên các thông tin đã cho.
2. Bài toán về hình học: Đề bài tập trung vào kiến thức về tam giác vuông, đường cao và đường phân giác. Cụ thể, học sinh cần chứng minh sự đồng dạng của hai tam giác, áp dụng hệ thức lượng trong tam giác vuông để tính độ dài các đoạn thẳng, và chứng minh một góc bằng một góc khác dựa trên các tính chất hình học.
3. Bài toán về phương trình bậc ba: Đề bài yêu cầu học sinh giải một phương trình bậc ba có dạng đặc biệt. Việc nhận diện cấu trúc của phương trình và áp dụng các kỹ thuật giải phương trình phù hợp là yếu tố then chốt để giải quyết bài toán này.

Đánh giá và nhận xét:

• Đề thi có tính phân loại rõ ràng, bao gồm các câu hỏi từ dễ đến khó, giúp đánh giá chính xác năng lực của từng học sinh.
• Các bài toán được xây dựng dựa trên kiến thức trọng tâm của chương trình, đồng thời có tính ứng dụng thực tế, khuyến khích học sinh vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề trong cuộc sống.
• Việc kết hợp các dạng bài tập khác nhau (phương trình, hình học) giúp đánh giá toàn diện năng lực Toán học của học sinh.
• Thời gian làm bài 60 phút là phù hợp, đảm bảo học sinh có đủ thời gian để suy nghĩ và hoàn thành bài thi một cách tốt nhất.