Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề thi giữa kỳ 1 toán 8 năm 2020 – 2021 trường thcs nguyễn trãi – quảng nam, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
tài liệu toán cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
Đề thi giữa kỳ 1 Toán 8 năm học 2020 – 2021, trường THCS Nguyễn Trãi, Quảng Nam là một đề thi được xây dựng công phu, kết hợp hài hòa giữa hình thức trắc nghiệm và tự luận, với tỷ lệ 50% cho mỗi dạng, nhằm đánh giá toàn diện năng lực của học sinh.
Đề thi có thời gian làm bài 60 phút, đòi hỏi học sinh phải phân bổ thời gian hợp lý để hoàn thành tất cả các câu hỏi. Điểm đặc biệt của đề thi này là được cung cấp kèm theo đáp án và lời giải chi tiết, tạo điều kiện thuận lợi cho việc tự học, ôn tập và đánh giá kết quả của học sinh.
Nội dung đề thi bao gồm các câu hỏi sau:
- Bài toán hình học chứng minh: Cho tam giác ABC (AB > AC) với đường cao AH. E, D, F lần lượt là trung điểm của các cạnh AB, AC, BC. Học sinh cần:
- Chứng minh tứ giác CDEF là hình bình hành.
- Chứng minh tứ giác EFHD là hình thang cân.
- Xác định vị trí đỉnh A của tam giác ABC để tứ giác ADHK là hình thoi.
- Bài toán ứng dụng công thức: Một hình thang có đáy thứ nhất dài 6cm, đường trung bình dài 8cm. Tính độ dài đáy thứ hai của hình thang.
- Bài toán trắc nghiệm về tính đối xứng: Trong các hình sau, hình nào không có tâm đối xứng?
- A. Hình chữ nhật
- B. Hình tròn
- C. Hình bình hành
- D. Hình thang cân
Đánh giá và nhận xét:
Đề thi thể hiện sự cân đối giữa các kiến thức trọng tâm của chương trình Toán 8, đặc biệt là kiến thức về hình học. Câu hỏi chứng minh yêu cầu học sinh vận dụng linh hoạt các định lý, tính chất của hình học, khả năng suy luận logic và trình bày bài toán một cách rõ ràng, mạch lạc. Bài toán tính toán giúp học sinh củng cố kiến thức về đường trung bình của hình thang. Câu hỏi trắc nghiệm kiểm tra khả năng nhận biết và phân loại các hình có tính đối xứng.
Ưu điểm của đề thi:
- Đề thi có cấu trúc rõ ràng, khoa học.
- Nội dung đề thi bám sát chương trình học, tập trung vào các kiến thức trọng tâm.
- Độ khó của đề thi phù hợp với trình độ học sinh lớp 8.
- Đáp án và lời giải chi tiết giúp học sinh tự đánh giá và cải thiện kết quả học tập.
File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG
