Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề thi giữa kỳ 2 toán 12 năm 2020 – 2021 trường đoàn thượng – hải dương, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
học toán cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
Đề thi giữa kỳ 2 môn Toán 12 năm học 2020 – 2021 của trường THPT Đoàn Thượng, tỉnh Hải Dương là một đề thi có cấu trúc kết hợp hài hòa giữa hình thức trắc nghiệm khách quan và tự luận, đánh giá toàn diện kiến thức và kỹ năng của học sinh.
Cụ thể, đề thi được xây dựng với tổng thời gian làm bài là 90 phút, bao gồm:
- Phần trắc nghiệm: 35 câu, chiếm 07 điểm.
- Phần tự luận: 04 câu, chiếm 03 điểm.
Đề thi được cung cấp kèm theo đáp án trắc nghiệm (đã được đánh dấu) và lời giải chi tiết cho phần tự luận, tạo điều kiện thuận lợi cho việc tự học và ôn tập của học sinh, cũng như công tác chấm thi của giáo viên.
Một số nội dung tiêu biểu được đề cập trong đề thi bao gồm:
- Tính tích phân: Đề bài yêu cầu tính tích phân, đồng thời nhấn mạnh việc không chấp nhận việc học sinh sử dụng máy tính để đưa ra kết quả trực tiếp, qua đó khuyến khích học sinh vận dụng kiến thức và kỹ năng giải tích một cách chủ động.
- Hình học không gian: Bài toán về hình chóp S.ABCD với đáy là hình vuông, SA vuông góc với mặt phẳng đáy, yêu cầu tính diện tích mặt cầu ngoại tiếp hình chóp. Đây là một dạng bài toán điển hình, đòi hỏi học sinh có khả năng tư duy không gian và vận dụng các công thức hình học một cách linh hoạt.
- Hình học giải tích: Bài toán về điểm M trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, yêu cầu xác định tính đúng sai của các khẳng định liên quan đến điểm và các vectơ. Bài toán này kiểm tra khả năng nắm vững kiến thức về vectơ, tọa độ điểm và các phép toán trong không gian.
Đánh giá: Đề thi có cấu trúc rõ ràng, nội dung bám sát chương trình học và có tính phân loại học sinh tốt. Việc kết hợp cả hai hình thức trắc nghiệm và tự luận giúp đánh giá được cả kiến thức nền tảng và khả năng vận dụng, giải quyết vấn đề của học sinh. Yêu cầu không sử dụng máy tính trong phần tính tích phân là một điểm cộng, khuyến khích học sinh phát triển tư duy độc lập và kỹ năng tính toán thủ công.
File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG