Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề thi hk1 toán 6 năm 2020 – 2021 phòng gd&đt quận 5 – tp hcm, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
soạn toán cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
Đề thi học kỳ 1 Toán 6 năm học 2020 – 2021, Phòng Giáo dục và Đào tạo Quận 5, Thành phố Hồ Chí Minh là một đề thi đánh giá năng lực cơ bản của học sinh sau quá trình học tập trong nửa học kỳ đầu tiên. Đề thi có cấu trúc gồm 06 bài toán tự luận, được trình bày trên 01 trang giấy, với thời gian làm bài là 90 phút.
Đề thi tập trung vào các kiến thức trọng tâm của chương trình Toán 6, bao gồm:
- Số học: Bài toán về tìm tuổi của con dựa trên thông tin về tuổi của cha và ước chung lớn nhất (ƯCLN) giúp kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức về ƯCLN vào giải quyết bài toán thực tế.
- Đại lượng và đo lường: Bài toán về thời gian rời bến của xe buýt và xe tắc xi đòi hỏi học sinh phải hiểu rõ về bội chung nhỏ nhất (BCNN) và khả năng tính toán thời gian.
- Hình học: Bài toán về đoạn thẳng, trung điểm và vị trí tương đối của các điểm trên đường thẳng kiểm tra khả năng vẽ hình, tính toán độ dài đoạn thẳng và chứng minh vị trí tương đối của các điểm.
Cụ thể, đề thi bao gồm các bài toán sau:
- Tìm tuổi của con khi biết tuổi của cha và ƯCLN của số tuổi hai người là 6.
- Xác định thời điểm tiếp theo xe buýt và xe tắc xi cùng rời bến sau 7 giờ 45 phút, với chu kỳ rời bến lần lượt là 5 phút và 15 phút.
- Vẽ đoạn thẳng AB = 6 cm và xác định trung điểm M của đoạn thẳng đó.
- Tính độ dài các đoạn thẳng AM và BM.
- Xác định vị trí của điểm N trên tia BA sao cho BN = x (cm) (x > 6) và phân tích vị trí tương đối của các điểm N, A, B.
- Tìm giá trị của x khi AN = AM và kiểm tra xem A có phải là trung điểm của đoạn thẳng MN hay không.
Đánh giá và nhận xét:
Đề thi có cấu trúc rõ ràng, các bài toán được trình bày mạch lạc, dễ hiểu. Mức độ khó của đề thi phù hợp với năng lực của học sinh lớp 6, tập trung vào việc kiểm tra kiến thức cơ bản và khả năng vận dụng vào giải quyết các bài toán đơn giản. Đề thi có sự kết hợp hài hòa giữa các kiến thức về số học và hình học, giúp đánh giá toàn diện năng lực của học sinh. Bài toán về ƯCLN và BCNN đòi hỏi học sinh phải có tư duy logic và khả năng phân tích vấn đề. Bài toán về hình học giúp học sinh rèn luyện kỹ năng vẽ hình và chứng minh các tính chất hình học cơ bản.
Ưu điểm:
- Đề thi bao phủ các kiến thức trọng tâm của chương trình.
- Mức độ khó phù hợp với học sinh lớp 6.
- Cấu trúc đề thi rõ ràng, dễ hiểu.
- Có sự kết hợp giữa lý thuyết và thực hành.
