Montoan.com trân trọng giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 10 tài liệu ôn tập hữu ích: Đề thi học kì 1 môn Toán năm học 2019 – 2020 từ trường THPT Nguyễn Huệ, Thái Bình. Đề thi được biên soạn với mã đề 209, bao gồm 03 trang, cấu trúc đề thi kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận, cụ thể:
Thời gian làm bài được quy định là 90 phút, đòi hỏi học sinh phải phân bổ thời gian hợp lý để hoàn thành tốt cả hai phần thi.
Trích dẫn một số câu hỏi tiêu biểu trong đề thi:
+ Cho tứ giác ABCD có AC và BD giao nhau tại O và một điểm S không thuộc mặt phẳng (ABCD). Trên đoạn SC lấy một điểm M không trùng với S và C. Giao điểm của đường thẳng SD với mặt phẳng (ABM) là?
A. giao điểm của SD và BK (với K = SO ∩ AM). B. giao điểm của SD và AM.
C. giao điểm của SD và MK (với K = SO ∩ AM). D. giao điểm của SD và AB.
+ Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình thang ABCD (AB // CD). Khẳng định nào sau đây sai?
A. (SAB) ∩ (SAD) = đường trung bình của ABCD. B. (SAC) ∩ (SBD) = SO (O là giao điểm của AC và BD).
C. (SAD) ∩ (SBC) = SI (I là giao điểm của AD và BC). D. Hình chóp S.ABCD có 4 mặt bên.
+ Trong các khẳng định sau, khẳng định nào đúng?
A. Qua 3 điểm phân biệt bất kì có duy nhất một mặt phẳng. B. Qua 2 điểm phân biệt có duy nhất một mặt phẳng.
C. Qua 3 điểm không thẳng hàng có duy nhất một mặt phẳng. D. Qua 4 điểm phân biệt bất kì có duy nhất một mặt phẳng.
+ Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang đáy lớn là AD = 2BC.
a) Tìm giao tuyến của hai mặt phẳng (SAD) và (SBC). b) Gọi M, N và P lần lượt là trung điểm của AB, SA và SD. Thiết diện của mặt phẳng ( MNP) với hình chóp là hình gì? c) Chứng minh đường thẳng CP song song với mặt phẳng (SAB).
+ Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình bình hành. Tìm giao tuyến của hai mặt phẳng (SAB) và (SCD).
A. là đường thẳng đi qua S song song với AD. B. là mặt phẳng SA.
C. là điểm S. D. là đường thẳng đi qua S song song với AB, CD.
Đánh giá chung: Đề thi học kì 1 Toán 10 năm 2019 – 2020 của trường THPT Nguyễn Huệ – Thái Bình có cấu trúc khoa học, bao quát kiến thức trọng tâm của chương trình. Các câu hỏi được thiết kế với độ khó tăng dần, phù hợp với trình độ nhận thức của học sinh lớp 10. Đề thi không chỉ kiểm tra khả năng ghi nhớ kiến thức mà còn đánh giá khả năng vận dụng linh hoạt các kiến thức, kỹ năng để giải quyết các bài toán hình học không gian.
Ưu điểm nổi bật:
File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG