Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề thi thử toán thptqg 2019 lần 2 trường lương ngọc quyến – thái nguyên, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
môn toán cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
Ngày 25 tháng 05 năm 2019, trường THPT Lương Ngọc Quyến, tỉnh Thái Nguyên đã tổ chức thành công kỳ thi thử Trung học Phổ thông Quốc gia môn Toán lần thứ 2, dành cho học sinh khối 12 năm học 2018 – 2019. Kỳ thi được thực hiện với mục tiêu quan trọng là đánh giá năng lực và kiến thức môn Toán của học sinh, đồng thời tạo điều kiện để các em làm quen với áp lực phòng thi và rèn luyện kỹ năng giải đề.
Đề thi thử môn Toán THPT Quốc gia 2019 lần 2 của trường Lương Ngọc Quyến – Thái Nguyên, mã đề 001, được xây dựng dựa trên cấu trúc đề tham khảo chính thức của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đảm bảo tính tương đồng về độ khó và phạm vi kiến thức. Đề thi có tổng cộng 6 trang, với thời gian làm bài là 90 phút, và được cung cấp kèm theo đáp án chi tiết.
Đánh giá chung về đề thi: Đề thi thể hiện sự chỉn chu trong việc lựa chọn nội dung và hình thức trình bày. Các câu hỏi được thiết kế đa dạng, bao gồm cả lý thuyết và bài tập vận dụng, giúp đánh giá toàn diện khả năng của học sinh. Một số câu hỏi trích dẫn tiêu biểu:
- Câu hỏi về xác suất: "Một đề thi thử THPT Quốc gia môn Toán dạng trắc nghiệm gồm 12 câu hỏi, mỗi câu hỏi có 5 phương án trả lời, nhưng chỉ có một phương án đúng. Mỗi câu trả lời đúng được 4 điểm, mỗi câu trả lời sai bị trừ đi 1 điểm. Một học sinh không học bài nên làm bằng cách chọn hú họa mỗi câu một phương án trả lời. Tính xác suất để học sinh đó bị điểm âm." – Câu hỏi này đòi hỏi học sinh nắm vững kiến thức về xác suất và khả năng vận dụng vào tình huống thực tế.
- Câu hỏi về hình học không gian: "Người ta đổ một cái cống bằng cát, đá, xi măng và sắt thép như hình vẽ bên dưới. Thể tích nguyên vật liệu cần dùng là?" – Câu hỏi này kiểm tra khả năng hình dung không gian và tính toán thể tích của hình học phức tạp.
- Câu hỏi về số phức: "Trong mặt phẳng Oxy, gọi A, B, C lần lượt là các điểm biểu diễn các số phức z1 = -3i, z2 = 2 – 2i, z3 = -5 – i. Gọi G là trọng tâm của tam giác ABC. Khi đó điểm G biểu diễn số phức?" – Câu hỏi này yêu cầu học sinh nắm vững kiến thức về số phức và ứng dụng vào hình học phẳng.
Ưu điểm của đề thi:
- Tính bám sát: Đề thi bám sát cấu trúc đề tham khảo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, giúp học sinh làm quen với định dạng đề thi chính thức.
- Độ khó phù hợp: Độ khó của đề thi tương đương với đề thi THPT Quốc gia, tạo điều kiện để học sinh đánh giá đúng năng lực của bản thân.
- Tính đa dạng: Các câu hỏi được thiết kế đa dạng, bao phủ nhiều chủ đề và kỹ năng khác nhau.
- Đáp án chi tiết: Việc cung cấp đáp án chi tiết giúp học sinh tự đánh giá kết quả và rút kinh nghiệm.
File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG
