kinh nghiệm giải oxy và phương trình trong đề thi quốc gia – nguyễn lê đức trọng

Tài liệu gồm 77 trang, tập hợp những kinh nghiệm giải quyết các bài toán liên quan đến hình học giải tích Oxy, phương trình, hệ phương trình và bất phương trình – những chủ đề thường xuất hiện trong đề thi THPT Quốc gia. Nội dung được chắt lọc từ quá trình tự học và ôn luyện của tác giả, một cựu học sinh THPT Chuyên Thủ Khoa Nghĩa.

Lời giới thiệu:

Với vai trò là một cựu học sinh đã trải qua kỳ thi THPT Quốc gia năm 2016, tác giả chia sẻ những kinh nghiệm cá nhân đúc kết trong quá trình ôn luyện môn Toán, đặc biệt tập trung vào các dạng bài tập về hình học giải tích phẳng Oxy, phương trình, hệ phương trình và bất phương trình. Tác giả dự định sẽ bổ sung phần bất đẳng thức và các bài toán tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất trong thời gian tới.

Điểm khác biệt của tài liệu này không nằm ở việc cung cấp một lượng lớn bài tập, mà tập trung vào việc chia sẻ những kinh nghiệm, phương pháp tiếp cận và tư duy giải toán. Trong bối cảnh thị trường sách tham khảo đa dạng, tác giả cho rằng việc tìm kiếm các nguồn bài tập phong phú là dễ dàng. Do đó, tài liệu này hướng đến việc trở thành một công cụ hỗ trợ học sinh trong quá trình tìm kiếm lời giải, gợi ý hướng đi và phát triển tư duy độc lập.

Tài liệu được thiết kế dành cho học sinh đã hoàn thành chương trình Toán lớp 10, có mục tiêu đạt điểm từ 7 đến 9 trong kỳ thi THPT Quốc gia và các kỳ tuyển sinh Đại học, Cao đẳng. Tác giả thừa nhận những hạn chế trong nhận thức và kiến thức của bản thân, đồng thời khuyến khích sự trao đổi, góp ý từ độc giả để cùng nhau hoàn thiện và tìm ra những phương pháp học tập hiệu quả hơn. Hy vọng tài liệu sẽ là nguồn tham khảo hữu ích cho các thí sinh trong quá trình chuẩn bị cho kỳ thi quan trọng này.

Đánh giá và nhận xét về ưu điểm:

• Tính thực tiễn cao: Tài liệu được xây dựng dựa trên kinh nghiệm thực tế của một học sinh đã trải qua kỳ thi THPT Quốc gia, mang đến những chia sẻ chân thực và gần gũi.
• Tập trung vào phương pháp: Thay vì chỉ cung cấp bài tập, tài liệu chú trọng vào việc chia sẻ kinh nghiệm, tư duy giải toán, giúp học sinh phát triển khả năng tự học và giải quyết vấn đề.
• Đối tượng phù hợp: Tài liệu xác định rõ đối tượng học sinh mục tiêu, giúp người đọc dễ dàng đánh giá tính phù hợp với bản thân.
• Tinh thần cầu thị: Tác giả thể hiện sự khiêm tốn, sẵn sàng tiếp nhận ý kiến đóng góp và học hỏi từ người khác, tạo điều kiện cho sự trao đổi và phát triển cộng đồng học tập.