Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề cuối học kỳ 1 toán 9 năm 2024 – 2025 phòng gd&đt thanh trì – hà nội, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
toán học cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
MonToan.com.vn xin trân trọng giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 9 bộ đề kiểm tra cuối học kỳ 1 môn Toán 9 năm học 2024 – 2025 do Phòng Giáo dục và Đào tạo UBND huyện Thanh Trì, thành phố Hà Nội biên soạn.
Đề thi chính thức được tổ chức vào ngày 24 tháng 12 năm 2024. Điểm nổi bật của bộ đề này là được cung cấp kèm theo đáp án chi tiết và hướng dẫn chấm điểm, hỗ trợ tối đa cho công tác giảng dạy và ôn tập của giáo viên, cũng như quá trình tự học của học sinh.
Cấu trúc và nội dung đề thi:
- Bài toán thực tế (Lập phương trình/hệ phương trình): Đề bài yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về lập phương trình hoặc hệ phương trình để giải quyết một tình huống thực tế liên quan đến sản xuất. Cụ thể: "Theo kế hoạch hai tổ sản xuất 700 sản phẩm. Nhưng khi thực hiện, tổ thứ nhất vượt mức 20%, tổ thứ hai giảm mức 10% so với kế hoạch. Vì vậy hai tổ sản xuất được 720 sản phẩm. Hỏi theo kế hoạch mỗi tổ sản xuất bao nhiêu sản phẩm?". Bài toán này đánh giá khả năng chuyển đổi bài toán thực tế thành ngôn ngữ toán học và giải quyết bằng các phương pháp đại số.
- Hình học (Ứng dụng lượng giác): Bài toán kiểm tra khả năng áp dụng các tỉ số lượng giác để giải quyết các vấn đề thực tế. Đề bài: "Trong một buổi tập luyện, một tàu ngầm ở trên mặt biển lặn xuống và di chuyển theo một đường thẳng tạo với mặt nước biển một góc 30°. Khi tàu ở độ sâu 100 mét so với mặt nước biển thì tàu đi được quãng đường dài bao nhiêu mét?".
- Hình học (Nửa đường tròn): Bài toán này tập trung vào kiến thức về nửa đường tròn, tiếp tuyến, góc nội tiếp và các tính chất liên quan. Đề bài bao gồm các yêu cầu:
- Chứng minh tam giác AEB vuông.
- Chứng minh CE.CB = CA2 và góc CDE bằng góc CBD.
- Chứng minh ba điểm B, I, C thẳng hàng (với I là trung điểm của DF).
Bài toán này đòi hỏi học sinh có tư duy logic, khả năng phân tích và vận dụng linh hoạt các kiến thức hình học đã học.
Đánh giá chung:
Đề thi có cấu trúc rõ ràng, bao gồm các dạng bài tập khác nhau, từ bài toán thực tế đến các bài toán hình học. Mức độ khó của đề thi được đánh giá là phù hợp với học sinh lớp 9, có khả năng phân loại học sinh một cách hiệu quả. Việc cung cấp đáp án chi tiết và hướng dẫn chấm điểm là một điểm cộng lớn, giúp giáo viên và học sinh có thể tự đánh giá và cải thiện kết quả học tập.
File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG
