Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề cương giữa kì 2 toán 9 năm 2024 – 2025 trường thcs thọ lộc – hà nội, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
học toán cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
MonToan.com.vn xin trân trọng giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 9 đề cương ôn tập giữa học kì 2 môn Toán 9, bộ sách Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống, năm học 2024 – 2025. Đề cương này được biên soạn dựa trên chương trình học của trường THCS Thọ Lộc, huyện Phúc Thọ, thành phố Hà Nội, nhằm hỗ trợ học sinh hệ thống kiến thức và rèn luyện kỹ năng giải đề.
PHẦN I: TÓM TẮT NỘI DUNG KIẾN THỨC
- Đại số
- Chương VI: Hàm số y = ax2 (a ≠ 0). Phương trình bậc hai một ẩn.
- Hàm số y = ax2 (a ≠ 0) – Khái niệm, tính chất, đồ thị.
- Phương trình bậc hai một ẩn – Các dạng, phương pháp giải.
- Định lí Viète và ứng dụng trong giải phương trình bậc hai.
- Giải bài toán bằng cách lập phương trình bậc hai – Kỹ năng phân tích và mô hình hóa bài toán.
- Hình học
- Chương IX: Đường tròn ngoại tiếp và đường tròn nội tiếp.
- Góc nội tiếp – Định nghĩa, tính chất, hệ quả.
- Đường tròn ngoại tiếp và đường tròn nội tiếp của một tam giác – Cách xác định, liên hệ giữa các yếu tố.
- Tứ giác nội tiếp – Điều kiện, tính chất, ứng dụng.
- Đa giác đều – Khái niệm, tính chất, công thức tính số đo các góc.
PHẦN II: MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP THAM KHẢO
Đánh giá và nhận xét:
Đề cương ôn tập này được trình bày rõ ràng, mạch lạc, phân chia thành hai phần chính: Tóm tắt lý thuyết và bài tập tham khảo. Việc hệ thống hóa kiến thức theo từng chương, từng chủ đề giúp học sinh dễ dàng nắm bắt trọng tâm và ôn luyện hiệu quả. Nội dung bao quát các kiến thức quan trọng của chương trình học kì 2 môn Toán 9, đặc biệt chú trọng đến các chủ đề thường xuyên xuất hiện trong đề thi. Việc bổ sung các ý chi tiết hơn trong phần tóm tắt lý thuyết (ví dụ: "Khái niệm, tính chất, đồ thị" của hàm số bậc hai) giúp học sinh định hướng được phạm vi kiến thức cần nắm vững.