đề giữa kỳ 2 toán 12 năm 2024 – 2025 trường thpt an lương đông – huế

Montoan.com xin trân trọng giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 12 bộ đề kiểm tra giữa học kỳ 2 môn Toán 12 năm học 2024 – 2025 của trường THPT An Lương Đông, thành phố Huế. Đề thi được biên soạn theo cấu trúc sau:

• 12 câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn
• 02 câu trắc nghiệm đúng/sai
• 04 câu trắc nghiệm trả lời ngắn
• 04 câu tự luận

Thời gian làm bài: 90 phút. Đề thi có kèm đáp án chi tiết và hướng dẫn chấm điểm cho mã đề 001 và 002, hỗ trợ tối đa công tác giảng dạy và ôn tập.

Ma trận đề kiểm tra giữa học kỳ 2 Toán 12 năm 2024 – 2025 trường THPT An Lương Đông – Huế tập trung vào các nội dung trọng tâm của chương trình:

Chương IV: NGUYÊN HÀM, TÍCH PHÂN

• Nguyên hàm (4 tiết):
  • Nhận biết khái niệm và các tính chất cơ bản của nguyên hàm.
  • Giải thích và vận dụng các tính chất của nguyên hàm trong giải toán.
  • Xác định nguyên hàm của các hàm số sơ cấp thường gặp.
• Tích phân (4 tiết):
  • Nắm vững định nghĩa và các tính chất của tích phân.
  • Thực hiện tính tích phân trong các trường hợp đơn giản.
  • Sử dụng tích phân để tính diện tích hình phẳng và thể tích hình khối.
  • Vận dụng tích phân vào giải quyết các bài toán thực tiễn.
• Ứng dụng (4 tiết):
  • Rèn luyện kỹ năng tính diện tích hình phẳng và thể tích hình khối bằng phương pháp tích phân.
  • Mở rộng khả năng vận dụng tích phân để giải các bài toán liên quan đến thực tế.

File WORD (dành cho quý thầy cô): TẢI XUỐNG

Đánh giá và nhận xét:

Bộ đề thi này được đánh giá cao về tính bao quát kiến thức trọng tâm của chương Nguyên hàm, Tích phân. Ma trận đề được trình bày rõ ràng, chi tiết, giúp giáo viên dễ dàng nắm bắt cấu trúc đề thi và định hướng ôn tập cho học sinh. Việc cung cấp đáp án và hướng dẫn chấm điểm là một điểm cộng lớn, tiết kiệm thời gian cho giáo viên trong quá trình chấm và đánh giá bài thi.

Đề thi kết hợp nhiều dạng câu hỏi khác nhau (trắc nghiệm, đúng/sai, trả lời ngắn, tự luận) giúp đánh giá toàn diện năng lực của học sinh, từ khả năng nhận biết kiến thức đến khả năng vận dụng vào giải quyết bài toán.