đề khảo sát chất lượng giữa hk1 toán 6 năm 2018 – 2019 phòng gd và đt hà đông – hà nội

Đề khảo sát chất lượng giữa học kỳ 1 môn Toán lớp 6 năm học 2018 – 2019, Phòng Giáo dục và Đào tạo Hà Đông, Hà Nội là một đề thi được thiết kế với cấu trúc kết hợp giữa hình thức trắc nghiệm khách quan và tự luận, đánh giá năng lực cơ bản của học sinh sau một thời gian học tập. Đề thi có tổng cộng 8 điểm, được thực hiện trong thời gian 60 phút vào ngày 18/10/2018.

Cụ thể, đề thi bao gồm:

1. Phần trắc nghiệm: Gồm 4 câu hỏi và bài toán, mỗi câu/bài có giá trị 0,5 điểm.
2. Phần tự luận: Gồm 5 câu hỏi và bài toán, với tổng điểm 8.

Dưới đây là một số câu hỏi tiêu biểu được trích dẫn từ đề thi:

• Câu 1: Cho tập hợp A = {1; 3; 5; 7; 9} và B là tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 6.
  • a) Viết tập hợp B bằng hai cách: liệt kê các phần tử và chỉ ra tính chất đặc trưng.
  • b) Viết tập hợp C gồm các phần tử x sao cho x thuộc A và x thuộc B. Dùng kí hiệu ⊂ để thể hiện quan hệ giữa hai tập hợp A và C.
• Câu 2: Cho đoạn thẳng AB dài 5cm. Trên đoạn thẳng AB lấy điểm C sao cho AC = 3cm.
  • a) Tính BC.
  • b) Lấy điểm D thuộc tia đối của tia BC sao cho BD = 2cm. So sánh độ dài hai đoạn thẳng CD và AB.
• Câu 3: Cho a, b, c, d, e, g là các chữ số, trong đó a, c, e khác 0. Chứng minh rằng nếu (ab + cd + eg) chia hết cho 11 thì abcdeg chia hết cho 11.

Đánh giá và nhận xét:

Đề thi có cấu trúc rõ ràng, phân bổ điểm hợp lý giữa hai phần trắc nghiệm và tự luận. Các câu hỏi trong đề thi bao quát các kiến thức cơ bản về tập hợp, đoạn thẳng và tính chia hết – những chủ đề quan trọng trong chương trình Toán 6. Câu hỏi trắc nghiệm giúp kiểm tra nhanh khả năng nắm vững kiến thức và kỹ năng vận dụng đơn giản, trong khi các câu hỏi tự luận đòi hỏi học sinh phải trình bày lập luận logic và vận dụng kiến thức một cách sâu sắc hơn. Đặc biệt, câu hỏi về chứng minh tính chia hết thể hiện sự chú trọng đến việc phát triển tư duy logic và khả năng giải quyết vấn đề của học sinh.

Nhìn chung, đây là một đề khảo sát chất lượng giữa học kỳ có tính phân loại tốt, giúp giáo viên đánh giá được mức độ hiểu bài và khả năng vận dụng kiến thức của học sinh.