đề khảo sát chất lượng toán 12 năm học 2018 – 2019 trường hà bắc – hải dương lần 1

Đề khảo sát chất lượng Toán 12 năm học 2018 – 2019 trường THPT Hà Bắc – Hải Dương lần 1, do thầy Nguyễn Văn Phong biên soạn, là một công cụ hữu ích trong quá trình ôn tập và đánh giá năng lực học sinh. Đề thi tập trung vào việc củng cố kiến thức Toán 11 và kiểm tra mức độ nắm vững các kiến thức Toán 12 đã được giảng dạy trong giai đoạn đầu năm học, cụ thể là phần Giải tích đến bài Tiệm cận đồ thị hàm số và phần Hình học đến bài Thể tích khối đa diện.

Đề khảo sát được xây dựng dưới dạng trắc nghiệm với 50 câu hỏi, được thiết kế để đánh giá khả năng vận dụng kiến thức một cách nhanh chóng và chính xác. Thời gian làm bài 90 phút là đủ để học sinh suy nghĩ và lựa chọn đáp án phù hợp. Điểm cộng của đề thi là có kèm theo đáp án, tạo điều kiện thuận lợi cho việc tự đánh giá và rút kinh nghiệm sau khi làm bài.

Trích dẫn một số câu hỏi minh họa từ đề khảo sát:

• Câu hỏi về dãy số: “Trong các phát biểu sau, phát biểu nào là sai?” với các lựa chọn liên quan đến cấp số cộng và cấp số nhân. Câu hỏi này đòi hỏi học sinh nắm vững định nghĩa và tính chất của các loại dãy số đặc biệt.
• Câu hỏi về hàm số: “Cho hàm số y = f(x) xác định trên R\{-1}, liên tục trên mỗi khoảng xác định và có bảng biến thiên như hình bên. Tìm tập hợp tất cả các giá trị của tham số thực m sao cho phương trình f(x) = m có đúng ba nghiệm thực phân biệt.” Đây là một câu hỏi điển hình về việc sử dụng bảng biến thiên để giải phương trình và tìm điều kiện của tham số.
• Câu hỏi về hình học không gian: “Cho hình hộp ABCD.A’B’C’D’ có AB = 6cm, BC = BB’ = 2cm. Điểm E là trung điểm cạnh BC. Một tứ diện đều MNPQ có hai đỉnh M và N nằm trên đường thẳng C’E, hai đỉnh P, Q nằm trên đường thẳng đi qua điểm B’ và cắt đường thẳng AD tại điểm F. Khoảng cách DF bằng?” Câu hỏi này đòi hỏi học sinh có khả năng tư duy không gian, kết hợp kiến thức về hình hộp và tứ diện đều để giải quyết.

Đánh giá và nhận xét:

Đề khảo sát chất lượng Toán 12 năm học 2018 – 2019 trường THPT Hà Bắc – Hải Dương lần 1 được đánh giá cao về tính bao quát kiến thức và tính thực tiễn. Các câu hỏi được xây dựng đa dạng, từ lý thuyết cơ bản đến vận dụng nâng cao, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng giải quyết các bài toán khác nhau. Hình thức trắc nghiệm giúp tiết kiệm thời gian và dễ dàng đánh giá kết quả. Việc có đáp án đi kèm là một lợi thế lớn, hỗ trợ quá trình tự học và ôn tập của học sinh.

Tài liệu tham khảo:

File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG