đề khảo sát toán 9 đầu năm 2024 – 2025 trường thcs đức giang – bắc giang

MonToan.com.vn xin trân trọng giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 9 đề khảo sát chất lượng môn Toán 9 đầu năm học 2024 – 2025 của trường THCS Đức Giang, huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc Giang. Đề thi được thiết kế với cấu trúc 2 trang, kết hợp hài hòa giữa hình thức trắc nghiệm (50%) và tự luận (50%), với thời gian làm bài là 60 phút.

Đề khảo sát này là một công cụ hữu ích để đánh giá năng lực hiện tại của học sinh sau kỳ nghỉ hè, đồng thời giúp giáo viên có cái nhìn tổng quan về mức độ nắm vững kiến thức nền tảng của học sinh trước khi bước vào năm học mới. Việc kết hợp cả hai hình thức trắc nghiệm và tự luận giúp đề thi đánh giá được cả khả năng tính toán nhanh nhạy và khả năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các bài toán thực tế.

Trích dẫn một số câu hỏi tiêu biểu từ Đề khảo sát Toán 9 đầu năm 2024 – 2025 trường THCS Đức Giang – Bắc Giang:

1. Bài toán ứng dụng thực tế: Để đo chiều cao của một cây xanh AB, một nhóm học sinh đã sử dụng cọc tiêu CD có gắn thước ngắm như hình vẽ. Số liệu đo đạc được như sau: KD = 1m, CD = 2m, KB = 4m. Yêu cầu: Tính chiều cao của cây xanh AB.
2. Bài toán về chuyển động: Quãng đường AB dài 45km. Một người đi xe đạp dự định đi từ A đến B trong một thời gian nhất định. Tuy nhiên, do điều kiện đường xá khó khăn, người này đã đi với vận tốc chậm hơn vận tốc dự định 5km/h và đến B muộn hơn dự định 1 giờ 30 phút. Yêu cầu: Tìm vận tốc dự định của người đi xe đạp.
3. Bài toán về đại lượng và biểu thức: Hai xe khởi hành cùng một lúc. Xe thứ nhất đến đích sớm hơn xe thứ hai 2 giờ. Nếu gọi thời gian xe thứ nhất đi là x (giờ), thì thời gian xe thứ hai đi là bao nhiêu?

Đánh giá:

• Đề thi có tính thực tiễn cao, các bài toán được xây dựng dựa trên các tình huống quen thuộc trong cuộc sống, giúp học sinh dễ dàng liên hệ và vận dụng kiến thức đã học.
• Các câu hỏi được trình bày rõ ràng, mạch lạc, giúp học sinh dễ dàng hiểu được yêu cầu của bài toán.
• Đề thi bao gồm các dạng bài tập khác nhau, từ đơn giản đến phức tạp, giúp đánh giá được toàn diện năng lực của học sinh.