Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề kiểm tra 1 tiết đại số 10 bài số 1 trường thpt bình sơn – vĩnh phúc, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
tài liệu toán cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
Đề kiểm tra 1 tiết Đại số 10 bài số 1 của trường THPT Bình Sơn, tỉnh Vĩnh Phúc, là một công cụ đánh giá kiến thức quan trọng, bao quát hai chương đầu tiên của chương trình Đại số 10: "Mệnh đề và Tập hợp" và "Hàm số Bậc nhất và Bậc hai". Đề kiểm tra được thiết kế theo hình thức kết hợp trắc nghiệm khách quan và tự luận, nhằm đánh giá toàn diện khả năng nắm bắt kiến thức và kỹ năng vận dụng của học sinh.
Cấu trúc đề thi gồm 02 trang, với phần trắc nghiệm chiếm 50% tổng số điểm (05 điểm) và phần tự luận chiếm 50% còn lại (05 điểm). Thời gian làm bài là 45 phút, đòi hỏi học sinh phải có khả năng phân bổ thời gian hợp lý để hoàn thành tốt cả hai phần.
Đề thi bao gồm các câu hỏi cụ thể như:
- Một bài toán về ứng dụng tập hợp: "Lớp 10A trường THPT Bình Sơn, tỉnh Vĩnh Phúc có 45 học sinh, trong đó có 15 học sinh được xếp loại học lực giỏi, 20 học sinh được xếp loại hạnh kiểm tốt, 10 em vừa xếp loại học lực giỏi vừa có hạnh kiểm tốt. Hỏi có bao nhiêu học sinh xếp loại học lực giỏi hoặc có hạnh kiểm tốt?" Câu hỏi này kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về phép hợp của tập hợp để giải quyết bài toán thực tế.
- Một câu hỏi trắc nghiệm về mệnh đề: "Trong các câu sau, câu nào không phải là mệnh đề? A. Buồn ngủ quá! B. Hình thoi có hai đường chéo vuông góc với nhau. C. 8 là số chính phương. D. Băng Cốc là thủ đô của Mianma." Câu hỏi này tập trung vào việc nhận biết và phân biệt khái niệm mệnh đề trong toán học.
- Một câu hỏi trắc nghiệm về tính đúng sai của mệnh đề: "Khẳng định nào sau đây sai? A. “Mệnh đề” là từ gọi tắc của “mệnh đề logic”. B. Mệnh đề là một câu khẳng đúng hoặc một câu khẳng định sai. C. Mệnh đề có thể vừa đúng hoặc vừa sai. D. Một khẳng định đúng gọi là mệnh đề đúng, một khẳng định sai gọi là mệnh đề sai." Câu hỏi này đánh giá sự hiểu biết sâu sắc về bản chất của mệnh đề.
- Một câu hỏi về hàm số bậc hai: "Cho hàm số y = -x^2 + 4x + 1. Khẳng định nào sau đây sai? A. Hàm số nghịch biến trên khoảng (2;+∞) và đồng biến trên khoảng (-∞;2). B. Hàm số nghịch biến trên khoảng (4;+∞) và đồng biến trên khoảng (-∞;4). C. Trên khoảng (-∞;-1) hàm số đồng biến. D. Trên khoảng (3;+∞) hàm số nghịch biến." Câu hỏi này đòi hỏi học sinh phải nắm vững tính chất đồng biến, nghịch biến của hàm số bậc hai.
- Một câu hỏi về tập con: "Cho tập hợp A = {1;2;3}. Tập hợp nào sau đây không phải là tập con của tập A?" Câu hỏi này kiểm tra kiến thức cơ bản về tập con và các phép toán trên tập hợp.
Ưu điểm của đề kiểm tra:
- Bao quát kiến thức: Đề kiểm tra bao phủ các kiến thức trọng tâm của hai chương đầu tiên, đảm bảo đánh giá được năng lực tổng quan của học sinh.
- Kết hợp hình thức: Sự kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận giúp đánh giá được cả khả năng ghi nhớ kiến thức và khả năng vận dụng, giải quyết vấn đề của học sinh.
- Độ khó phù hợp: Các câu hỏi được thiết kế với độ khó khác nhau, phù hợp với trình độ chung của học sinh lớp 10, đồng thời vẫn có những câu hỏi mang tính phân loại.
- Tính thực tiễn: Một số câu hỏi có liên hệ với thực tế, giúp học sinh thấy được ứng dụng của toán học trong đời sống.
File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG
