đề kiểm tra 1 tiết đại số 10 chương 1 – 2 năm 2018 – 2019 trường phú tân – an giang

Đề kiểm tra 1 tiết môn Đại số 10 – Chương 1 & 2 (Năm học 2018-2019) – Trường THPT Phú Tân, An Giang (Mã đề 132) là một đề thi đánh giá kiến thức cơ bản và khả năng vận dụng của học sinh trong giai đoạn đầu của chương trình Đại số 10.

Đề thi có cấu trúc gồm hai phần: trắc nghiệm khách quan và tự luận. Cụ thể, đề bao gồm 14 câu trắc nghiệm và 3 câu tự luận, được thiết kế để kiểm tra các nội dung trọng tâm sau:

• Mệnh đề và tập hợp: Kiểm tra sự hiểu biết về các khái niệm cơ bản, ký hiệu và các phép toán trên tập hợp.
• Hàm số bậc nhất: Đánh giá khả năng xác định, phân tích và vẽ đồ thị hàm số bậc nhất, cũng như hiểu các tính chất của hàm số (đồng biến, nghịch biến).
• Hàm số bậc hai: Kiểm tra khả năng xác định, phân tích và vẽ đồ thị hàm số bậc hai, tìm tọa độ đỉnh, giao điểm với các trục tọa độ và ứng dụng vào giải quyết các bài toán thực tế.

Thời gian làm bài là 90 phút, đảm bảo học sinh có đủ thời gian để suy nghĩ và hoàn thành các câu hỏi.

Một số câu hỏi tiêu biểu trong đề thi:

• Câu trắc nghiệm: "Hàm số y = 2x – 4 có đồ thị là đường thẳng Δ. Khẳng định nào sau đây là sai?" – Câu hỏi này kiểm tra khả năng đọc hiểu đồ thị hàm số bậc nhất và xác định các yếu tố liên quan (giao điểm với trục tung, trục hoành, tính chất đồng biến/nghịch biến).
• Câu tự luận: "Một quả tạ được ném lên từ một vận động viên ném tạ chuyển động với phương trình y = -0,0241x^2 + x + 5,5 trong đó x là độ xa và y là độ cao (tính bằng feet). Hỏi vận động viên ném được bao xa và cao nhất bao nhiêu feet?" – Bài toán này yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về hàm số bậc hai để giải quyết một bài toán thực tế, đòi hỏi kỹ năng tính toán và phân tích.
• Câu tự luận: "Xác định tọa độ đỉnh, giao điểm với trục tung, giao điểm với trục hoành của (P): y = x^2 – x – 6." – Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân tích hàm số bậc hai và tìm các yếu tố quan trọng của đồ thị.

Đánh giá:

Đề thi được xây dựng bám sát chương trình học, có sự phân hóa hợp lý giữa các câu hỏi trắc nghiệm và tự luận. Các câu hỏi tự luận có tính ứng dụng cao, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề. Việc cung cấp file WORD cho giáo viên cũng tạo điều kiện thuận lợi cho việc sử dụng và chỉnh sửa đề thi.

Ưu điểm:

• Cấu trúc đề thi rõ ràng, khoa học.
• Nội dung đề thi bao phủ các kiến thức trọng tâm của chương.
• Có sự kết hợp giữa các dạng câu hỏi trắc nghiệm và tự luận.
• Các câu hỏi tự luận có tính ứng dụng thực tế.
• Cung cấp file WORD tiện lợi cho giáo viên.