Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề kiểm tra đại số 10 chương 4 năm 2018 – 2019 trường bến tre – vĩnh phúc, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
toán học cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
Đề kiểm tra Đại số 10 chương 4 năm học 2018 – 2019 của trường THPT Bến Tre – Vĩnh Phúc là một đề thi đánh giá năng lực học sinh về chủ đề bất đẳng thức và bất phương trình. Đề thi được xây dựng kết hợp hài hòa giữa hai hình thức trắc nghiệm và tự luận, với cấu trúc cụ thể: 10 câu trắc nghiệm (4 điểm) và 6 câu tự luận (6 điểm), thời gian làm bài 45 phút.
Đánh giá chung: Đề thi có cấu trúc rõ ràng, khoa học, bao phủ đầy đủ các kiến thức trọng tâm của chương. Việc kết hợp trắc nghiệm và tự luận giúp đánh giá được cả khả năng nhận biết, hiểu biết và vận dụng kiến thức của học sinh. Đề thi có đáp án và lời giải chi tiết, hỗ trợ quá trình tự học và ôn tập của học sinh, cũng như công tác chấm thi của giáo viên.
Phân tích chi tiết nội dung câu hỏi:
Phần trắc nghiệm khách quan (TNKQ – mỗi ý đúng được 0,4 điểm):
- Câu 1: Kiểm tra khả năng nắm vững các tính chất cơ bản của bất đẳng thức.
- Câu 2: Đánh giá việc nhận biết và hiểu rõ định lý dấu của nhị thức bậc nhất.
- Câu 3: Kiểm tra khả năng vận dụng định lý dấu của nhị thức bậc nhất để giải các bài toán liên quan.
- Câu 4: Đánh giá sự hiểu biết về phương pháp giải hệ bất phương trình.
- Câu 5: Kiểm tra khả năng nhận biết và hiểu rõ định lý dấu của tam thức bậc hai.
- Câu 6: Đánh giá việc nhận biết các nghiệm của bất phương trình bậc hai.
- Câu 7: Kiểm tra sự hiểu biết về khái niệm tập nghiệm của bất phương trình.
- Câu 8: Đánh giá khả năng vận dụng định lý dấu của nhị thức bậc nhất và tam thức bậc hai để xác định tập xác định của hàm số chứa căn.
- Câu 9: Kiểm tra khả năng vận dụng định lý dấu của tam thức bậc hai để xét dấu các hệ số của tam thức bậc hai.
- Câu 10: Đánh giá sự hiểu biết về nghiệm của hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn.
Phần tự luận:
- Câu 11: Kiểm tra kỹ năng giải hệ bất phương trình.
- Câu 12:
- a) Đánh giá khả năng vận dụng kiến thức để giải bất phương trình tích, là tích của các nhị thức bậc nhất.
- b) Kiểm tra khả năng giải quyết các bài toán bất phương trình chứa ẩn ở mẫu.
- Câu 13: Đánh giá khả năng vận dụng các phương pháp bất đẳng thức nâng cao để tìm giá trị lớn nhất (GTLN) và giá trị nhỏ nhất (GTNN) của biểu thức.
- Câu 14:
- a) Kiểm tra kỹ năng giải bất phương trình bậc hai.
- b) Đánh giá khả năng vận dụng tam thức bậc hai để tìm tham số m sao cho bất phương trình thỏa mãn một điều kiện cho trước.
Ưu điểm của đề thi:
- Đề thi bao phủ kiến thức trọng tâm của chương một cách toàn diện.
- Cấu trúc đề thi hợp lý, kết hợp cả hai hình thức trắc nghiệm và tự luận.
- Các câu hỏi được xây dựng theo mức độ khó tăng dần, từ nhận biết đến vận dụng.
- Đề thi có đáp án và lời giải chi tiết, hỗ trợ quá trình học tập và giảng dạy.
File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG
