Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề kiểm tra đs> 11 chương 4 năm 2019 – 2020 trường thpt phan ngọc hiển – cà mau, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
đề thi toán cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
Vào thứ Bảy, ngày 16 tháng 05 năm 2020, trường THPT Phan Ngọc Hiển, tọa lạc tại tỉnh Cà Mau, đã tiến hành kỳ kiểm tra tập trung môn Đại số và Giải tích lớp 11, chương 4, năm học 2019 – 2020. Kỳ kiểm tra này đánh dấu một bước quan trọng trong việc đánh giá năng lực và mức độ tiếp thu kiến thức của học sinh sau khi học xong chương về giới hạn.
Đề kiểm tra Đại số & Giải tích 11 chương 4 năm 2019 – 2020 của trường THPT Phan Ngọc Hiển – Cà Mau, cụ thể là mã đề 132, được trình bày một cách khoa học và rõ ràng trên 03 trang giấy. Cấu trúc đề thi bao gồm 12 câu hỏi trắc nghiệm, chiếm tổng cộng 06 điểm, và 02 câu hỏi tự luận, chiếm 04 điểm còn lại. Thời gian làm bài được quy định là 45 phút, đòi hỏi học sinh phải có khả năng tư duy nhanh nhạy và phân bổ thời gian hợp lý để hoàn thành tốt bài thi. Nội dung kiểm tra tập trung vào chủ đề giới hạn, một trong những kiến thức nền tảng và quan trọng của chương trình Đại số và Giải tích lớp 11.
Đề thi được đánh giá cao về tính toàn diện và khả năng đánh giá năng lực học sinh một cách hiệu quả. Đặc biệt, việc cung cấp kèm theo đáp án và lời giải chi tiết là một điểm cộng lớn, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh tự kiểm tra, đánh giá kết quả và ôn tập kiến thức. Dưới đây là trích dẫn một số câu hỏi tiêu biểu trong đề kiểm tra:
- Bài toán về tính liên tục: Tìm giá trị của tham số m để hàm số f(x) = (x^2 – 7x + 10)/(x – 2) khi x khác 2 và f(x) = mx + 1 khi x = 2 liên tục tại điểm x = 2. Câu hỏi này đòi hỏi học sinh phải nắm vững định nghĩa và điều kiện liên tục của hàm số tại một điểm, cũng như kỹ năng giải phương trình để tìm ra giá trị tham số phù hợp.
- Bài toán về giới hạn: Tính kết quả của giới hạn lim (x^3 + 2x^2 + 1)/(2x^5 + 1) khi x tiến đến -1. Câu hỏi này kiểm tra khả năng tính toán giới hạn của học sinh, đặc biệt là khi gặp các biểu thức phức tạp.
- Bài toán về tính liên tục (biến thể): Cho hàm số f(x) = (x^2 – 4)/(x – 2) khi x khác 2 và f(x) = m khi x = 2. Tìm giá trị của m để hàm số đã cho liên tục tại x0 = 2. Tương tự câu hỏi đầu tiên, câu hỏi này tiếp tục nhấn mạnh tầm quan trọng của việc hiểu rõ khái niệm liên tục và cách áp dụng vào giải quyết bài tập.
Ưu điểm của đề kiểm tra:
- Cấu trúc hợp lý: Sự kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận giúp đánh giá năng lực học sinh một cách toàn diện, từ khả năng nhận biết kiến thức đến khả năng vận dụng và giải quyết vấn đề.
- Nội dung bao quát: Các câu hỏi trong đề kiểm tra bao phủ hầu hết các kiến thức trọng tâm của chương giới hạn, đảm bảo học sinh được kiểm tra đầy đủ các kỹ năng cần thiết.
- Độ khó phù hợp: Đề kiểm tra có sự phân hóa độ khó, phù hợp với trình độ chung của học sinh lớp 11, đồng thời vẫn có những câu hỏi mang tính thử thách, giúp phân loại học sinh giỏi.
- Tính ứng dụng: Các bài toán trong đề kiểm tra mang tính thực tế, giúp học sinh thấy được sự liên hệ giữa kiến thức lý thuyết và ứng dụng trong cuộc sống.
Tóm lại, đề kiểm tra Đại số & Giải tích 11 chương 4 năm 2019 – 2020 của trường THPT Phan Ngọc Hiển – Cà Mau là một đề thi chất lượng, có cấu trúc khoa học, nội dung bao quát và độ khó phù hợp, đáp ứng tốt mục tiêu đánh giá năng lực học sinh và giúp các em củng cố kiến thức về giới hạn.
File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG
