Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề kiểm tra đs> 11 chương 5 năm 2018 – 2019 trường triệu quang phục – hưng yên, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
học toán cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
Đánh giá chi tiết đề kiểm tra Đại số & Giải tích 11 chương 5 năm học 2018 – 2019, trường THPT Triệu Quang Phục – Hưng Yên (Mã đề 301)
Đề kiểm tra chương 5 môn Đại số & Giải tích lớp 11 năm học 2018 – 2019 của trường THPT Triệu Quang Phục – Hưng Yên là một công cụ đánh giá kiến thức đạo hàm của học sinh một cách toàn diện. Đề thi (mã đề 301) được thiết kế với cấu trúc gồm 2 phần rõ ràng:
- Phần trắc nghiệm: Bao gồm 20 câu hỏi, chiếm tỉ lệ 80% tổng điểm.
- Phần tự luận: Gồm 2 câu hỏi, chiếm 20% tổng điểm.
Thời gian làm bài là 45 phút, đòi hỏi học sinh phải có khả năng tư duy nhanh, chính xác và phân bổ thời gian hợp lý. Nội dung kiểm tra tập trung vào chủ đề đạo hàm, một trong những nội dung trọng tâm của chương trình Toán lớp 11.
Đề thi cung cấp đầy đủ đáp án cho 8 mã đề (301, 302, 303, 304, 305, 306, 307, 308) kèm theo lời giải chi tiết, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh tự học, tự kiểm tra và đánh giá kết quả học tập. Việc có nhiều mã đề cũng giúp tăng tính khách quan trong quá trình kiểm tra, đánh giá.
Trích dẫn một số câu hỏi tiêu biểu trong đề kiểm tra:
- Câu hỏi về ứng dụng đạo hàm trong vật lý: "Một chất điểm chuyển động có phương trình s = t^3 + 3t (t tính bằng giây, s tính bằng mét). Tính vận tốc của chất điểm tại thời điểm t0 = 2 (giây)?" – Câu hỏi này kiểm tra khả năng vận dụng đạo hàm để tính vận tốc tức thời.
- Câu hỏi về tiếp tuyến của đồ thị hàm số: "Gọi M (a;b) là điểm thuộc đồ thị hàm số y = f(x) = x^3 – 3x^2 + 2 (C) sao cho tiếp tuyến của (C) tại điểm M có hệ số góc nhỏ nhất. Tính a + b." – Câu hỏi này đòi hỏi học sinh phải nắm vững kiến thức về đạo hàm, tiếp tuyến và kỹ năng giải phương trình.
- Câu hỏi về phương trình tiếp tuyến vuông góc: "Cho hàm số y = (2x + 1)/(x – 1) có đồ thị là (C). Viết phương trình tiếp tuyến của (C) biết tiếp tuyến vuông góc với đường thẳng có phương trình: x – 3y + 2019 = 0." – Câu hỏi này kết hợp kiến thức về đạo hàm, tiếp tuyến và điều kiện vuông góc của hai đường thẳng.
Ưu điểm của đề kiểm tra:
- Bao quát kiến thức: Đề kiểm tra bao phủ nhiều khía cạnh khác nhau của chủ đề đạo hàm, từ định nghĩa, quy tắc tính đạo hàm đến ứng dụng trong giải toán.
- Phân loại học sinh: Các câu hỏi được thiết kế với độ khó khác nhau, giúp phân loại được trình độ của học sinh. Các câu hỏi trắc nghiệm kiểm tra kiến thức cơ bản, trong khi các câu hỏi tự luận đòi hỏi khả năng vận dụng và tư duy sâu hơn.
- Tính thực tiễn: Một số câu hỏi có liên hệ với thực tế (ví dụ: bài toán về chuyển động của chất điểm), giúp học sinh thấy được ứng dụng của đạo hàm trong cuộc sống.
- Đáp án chi tiết: Việc cung cấp đáp án chi tiết cho tất cả các mã đề giúp học sinh dễ dàng tự học và đánh giá kết quả.
Nhìn chung, đây là một đề kiểm tra chất lượng, có tính phân loại và đánh giá cao khả năng nắm vững kiến thức và vận dụng đạo hàm của học sinh lớp 11.
