đề kiểm tra giữa kì 2 toán 6 năm 2021 – 2022 trường thcs tân định – hà nội

MonToan.com.vn xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 6 bộ đề kiểm tra giữa học kỳ 2 môn Toán 6 năm học 2021 – 2022 của trường THCS Tân Định, quận Hoàng Mai, thành phố Hà Nội. Đề thi được thực hiện vào ngày thứ Sáu, 18 tháng 03 năm 2022.

Bộ đề này là tài liệu tham khảo hữu ích, giúp học sinh ôn luyện và làm quen với cấu trúc đề thi giữa kỳ, đồng thời đánh giá năng lực nắm vững kiến thức đã học. Dưới đây là trích dẫn một số câu hỏi tiêu biểu:

1. Bài toán 1: Ứng dụng hình học trong thực tế. Một mảnh vườn hình thang ABCD thuộc về bác Minh. Bác muốn đặt giếng nước tại vị trí điểm O sao cho thuận tiện tưới tiêu cho toàn bộ mảnh vườn, với điều kiện A và C nằm khác phía so với O, còn B và O cùng phía so với D. Yêu cầu học sinh tìm điểm O và giải thích phương pháp tìm kiếm.

   Nhận xét: Bài toán này đòi hỏi học sinh vận dụng kiến thức về tính chất của hình thang, đặc biệt là việc xác định vị trí điểm nằm trong hình, kết hợp với tư duy logic để giải quyết vấn đề thực tế.

2. Bài toán 2: Giải quyết bài toán về phần trăm và tỉ lệ. Trong đợt ủng hộ người mù, học sinh khối 6, 7, 8 trường THCS Tân Định đã mua được 6500 gói tăm. Biết khối 6 mua 1/4 tổng số gói, khối 7 mua 40% tổng số gói. Yêu cầu: a) Tính số gói tăm mỗi khối đã mua. b) Tính tỉ số phần trăm số gói tăm khối 8 và khối 7 đã mua.

   Nhận xét: Bài toán này kiểm tra khả năng tính toán phần trăm, phân số và vận dụng các phép toán cơ bản để giải quyết bài toán thực tế. Đồng thời, bài toán rèn luyện kỹ năng phân tích và so sánh số liệu.

3. Bài toán 3: Vận dụng kiến thức về đường thẳng, tia, đoạn thẳng. Cho điểm O và đường thẳng ab. Lấy điểm M trên tia Oa, điểm N trên tia Ob sao cho OM = 3cm, ON = 6cm. Yêu cầu: a) Vẽ hình. Xác định điểm nằm giữa và vị trí tương đối của các điểm. b) Tính độ dài MN. c) Kể tên các tia đối nhau. d) Thêm điểm E, F không thuộc ab và vẽ các đoạn thẳng, đếm số đoạn thẳng.

   Nhận xét: Bài toán này đánh giá khả năng hình dung không gian, vẽ hình chính xác và vận dụng các định nghĩa, tính chất về đường thẳng, tia, đoạn thẳng. Phần d của bài toán đòi hỏi sự cẩn thận và khả năng liệt kê một cách hệ thống.

Ưu điểm của đề thi:

• Đề thi bao gồm các dạng bài tập khác nhau, từ hình học đến đại số, giúp đánh giá toàn diện kiến thức của học sinh.
• Các bài toán được thiết kế có tính ứng dụng thực tế, khuyến khích học sinh vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề trong cuộc sống.
• Độ khó của đề thi phù hợp với trình độ học sinh lớp 6, có sự phân hóa để phân loại học sinh.