đề kiểm tra hình học 12 chương 1 (khối đa diện) trường thpt nguyễn trung trực – bình định

Đề kiểm tra Hình học 12 – Chương 1: Khối đa diện (Trường THPT Nguyễn Trung Trực, Bình Định) là một đề thi đánh giá kiến thức cơ bản và khả năng vận dụng của học sinh về chủ đề khối đa diện. Đề thi bao gồm 8 mã đề khác nhau, mỗi đề có cấu trúc gồm 12 câu hỏi trắc nghiệm và một bài toán tự luận với 3 ý, được thiết kế để hoàn thành trong thời gian 45 phút. Điểm cộng của đề thi là đã có đáp án đi kèm, hỗ trợ công tác chấm thi và tự học của học sinh.

Nội dung đề thi được trích dẫn như sau:

• Câu hỏi trắc nghiệm: Đề thi tập trung vào các kiến thức trọng tâm như tính chất của khối lập phương, đa diện lồi và các yếu tố liên quan đến thể tích. Ví dụ:
• + Khi tăng độ dài tất cả các cạnh của một khối lập phương lên gấp ba lần thì thể tích khối lập phương tương ứng sẽ:
  1. A. Tăng 27 lần
  2. B. Tăng 6 lần
  3. C. Tăng 18 lần
  4. D. Tăng 3 lần
• + Trong các mệnh đề sau, mệnh đề nào sai?
  1. A. Hình tạo bởi hai hình lập phương ghép với nhau là một đa diện lồi
  2. B. Hình hộp là đa diện lồi
  3. C. Hình bát diện đều là đa diện lồi
  4. D. Hình lăng trụ là đa điện lồi
• Bài toán tự luận: Bài toán tự luận đòi hỏi học sinh phải vận dụng kiến thức về hình chóp, đặc biệt là các tính chất liên quan đến đường vuông góc, góc giữa đường thẳng và mặt phẳng, thể tích khối chóp và khoảng cách từ một điểm đến một mặt phẳng. Cụ thể:
• + Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình chữ nhật cạnh AB = 3a, AC = 5a, SA vuông góc với đáy. Góc giữa SD và mp(ABCD) bằng 30 độ.
  1. a) Chứng minh rằng : AB ⊥ SD, CD ⊥ (SAD)
  2. b) Tính thể tích khối chóp S.ACD
  3. c) Tính khoảng cách từ A đến mặt phẳng (SCD)

Đánh giá và nhận xét:

Đề thi có cấu trúc rõ ràng, bao gồm cả câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra kiến thức nhanh và câu hỏi tự luận để đánh giá khả năng giải quyết vấn đề của học sinh. Các câu hỏi được xây dựng bám sát chương trình học, tập trung vào các nội dung quan trọng của chủ đề khối đa diện. Bài toán tự luận có độ khó vừa phải, đòi hỏi học sinh phải có sự hiểu biết sâu sắc về các khái niệm và định lý liên quan. Việc cung cấp file WORD cho giáo viên là một tiện ích hữu ích, giúp giáo viên dễ dàng chỉnh sửa và sử dụng đề thi trong quá trình giảng dạy.