Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề kscl giữa hk1 toán 12 năm 2018 – 2019 trường thpt bùi thị xuân – tt. huế, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
tài liệu toán cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
Đề kiểm tra chất lượng học kỳ 1 môn Toán lớp 12 năm học 2018 – 2019, trường THPT Bùi Thị Xuân, Thừa Thiên Huế (Mã đề 001) là một đề thi đánh giá năng lực học sinh sau một giai đoạn học tập nhất định. Đề thi có cấu trúc gồm 24 câu hỏi trắc nghiệm khách quan, chiếm 8 điểm và 1 bài toán tự luận, chiếm 2 điểm, được thiết kế để học sinh hoàn thành trong thời gian 45 phút.
Đề kiểm tra này đóng vai trò quan trọng trong việc cung cấp thông tin phản hồi cho giáo viên và nhà trường về mức độ nắm vững kiến thức và kỹ năng của học sinh, từ đó điều chỉnh phương pháp giảng dạy và hỗ trợ học sinh kịp thời.
Đặc điểm nổi bật của đề thi:
- Cấu trúc đa dạng: Kết hợp cả hình thức trắc nghiệm và tự luận giúp đánh giá toàn diện kiến thức và kỹ năng của học sinh.
- Tính ứng dụng: Các câu hỏi trắc nghiệm và bài toán tự luận được xây dựng dựa trên các kiến thức trọng tâm của chương trình Toán 12, đồng thời có tính vận dụng và liên hệ thực tế.
- Đáp án và lời giải chi tiết: Việc cung cấp đáp án và lời giải chi tiết giúp học sinh tự đánh giá kết quả và hiểu rõ phương pháp giải bài.
Ví dụ về nội dung đề thi:
- Bài toán về cực trị và trọng tâm tam giác: “Gọi A, B là hai điểm cực trị của đồ thị hàm số y = f(x) = x3 – 3x2 + m với m là tham số thực khác 0. Tìm tất cả các giá trị thực của tham số m để trọng tâm tam giác OAB thuộc đường thẳng 3x + 3y – 8 = 0.” Bài toán này đòi hỏi học sinh phải nắm vững kiến thức về cực trị hàm số, tọa độ trọng tâm tam giác và phương trình đường thẳng.
- Bài toán về tiệm cận và diện tích hình chữ nhật: “Cho hai hàm số f(x) = (2x + 1)/(x + 1) và g(x) = (ax + 1)/(x + 2) với a khác 1/2. Tìm tất cả các giá trị thực dương của a để các tiệm cận của hai đồ thị tạo thành một hình chữ nhật có diện tích là 4.” Bài toán này yêu cầu học sinh hiểu rõ về tiệm cận đứng, tiệm cận ngang và khả năng tính toán diện tích hình chữ nhật.
File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG