Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề kscl lần 1 năm học 2017 – 2018 môn toán 12 trường thpt nguyễn viết xuân – vĩnh phúc, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
toán math cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
Đề kiểm tra khảo sát chất lượng (KSCL) lần 1 môn Toán 12 năm học 2017 – 2018, trường THPT Nguyễn Viết Xuân, Vĩnh Phúc là một đề thi trắc nghiệm với cấu trúc gồm 50 câu hỏi, được thiết kế trong thời gian làm bài 90 phút. Đề thi này đánh giá năng lực của học sinh trong việc vận dụng kiến thức Toán học vào giải quyết các bài toán thực tế và trừu tượng.
Đề thi bao gồm các câu hỏi thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau của chương trình Toán 12, bao gồm:
- Hình học không gian: Kiểm tra khả năng hiểu và vận dụng các định lý, tính chất về quan hệ vuông góc trong không gian.
- Đại số: Đánh giá khả năng giải quyết các bài toán liên quan đến hàm số, phương trình, bất phương trình và các ứng dụng của đạo hàm.
- Hình học giải tích: Kiểm tra khả năng sử dụng phương pháp tọa độ để giải quyết các bài toán hình học.
- Bài toán thực tế: Đánh giá khả năng mô hình hóa và giải quyết các vấn đề thực tế bằng kiến thức Toán học.
Dưới đây là một số ví dụ về các câu hỏi trong đề thi:
- Câu hỏi về mệnh đề: “Trong các mệnh đề sau, mệnh đề nào đúng?” Câu hỏi này yêu cầu học sinh nắm vững các định lý, tính chất về quan hệ song song, vuông góc giữa các đường thẳng trong không gian.
- Câu hỏi về tối ưu hóa: “Một cửa hàng bán lẻ mũ bảo hiểm Honda với giá 20 USD… Xác định giá bán để cửa hàng thu được lợi nhuận lớn nhất…” Đây là một bài toán thực tế, yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về hàm số bậc hai và kỹ thuật tìm giá trị lớn nhất của hàm số để giải quyết.
- Câu hỏi về hình học giải tích và tối ưu hóa: “Trên một đoạn đường giao thông có hai con đường vuông góc với nhau tại O… Chọn vị trí của A và B để hoàn thành con đường với chi phí thấp nhất…” Bài toán này kết hợp kiến thức về phương trình đường thẳng và kỹ thuật tối ưu hóa để tìm ra giải pháp chi phí thấp nhất.
Đánh giá chung: Đề thi có độ khó tương đối, đòi hỏi học sinh phải có kiến thức vững chắc và kỹ năng giải quyết bài toán tốt. Các câu hỏi được trình bày rõ ràng, dễ hiểu, và có tính phân loại học sinh tốt. Việc đưa các bài toán thực tế vào đề thi giúp học sinh thấy được tính ứng dụng của Toán học trong cuộc sống, đồng thời khuyến khích học sinh phát triển tư duy logic và khả năng giải quyết vấn đề.
Ưu điểm:
- Cấu trúc đề thi hợp lý, bao phủ nhiều lĩnh vực kiến thức quan trọng.
- Các câu hỏi có tính phân loại học sinh tốt.
- Đề thi có tính ứng dụng cao, gắn liền với thực tế.
- Hình thức trắc nghiệm giúp tiết kiệm thời gian làm bài và đánh giá khách quan.
