Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề thi hk1 toán 11 năm học 2017 – 2018 trường thpt phan ngọc hiển – cà mau, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
tài liệu toán cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
Đề thi học kỳ 1 Toán 11 năm học 2017 – 2018 trường THPT Phan Ngọc Hiển – Cà Mau là một đề thi có cấu trúc rõ ràng, bao gồm 30 câu hỏi trắc nghiệm và 2 bài toán tự luận, được thiết kế trong thời gian làm bài 90 phút. Điểm nổi bật của đề thi này là đầy đủ đáp án và lời giải chi tiết, hỗ trợ tối đa cho quá trình ôn tập và tự học của học sinh, cũng như công tác chấm thi của giáo viên.
Đề thi tập trung đánh giá kiến thức và kỹ năng của học sinh trong các lĩnh vực trọng tâm của chương trình Toán 11 học kỳ 1, đặc biệt là:
- Hình học không gian: Đề bài minh họa qua câu hỏi về hình chóp S.ABCD với đáy là hình bình hành, yêu cầu học sinh xác định giao tuyến của các mặt phẳng, tìm giao điểm và phân tích tính chất của điểm đặc biệt.
- Tổ hợp: Bài toán về lựa chọn đề thi tự luận và trắc nghiệm đòi hỏi học sinh vận dụng kiến thức về quy tắc nhân trong tổ hợp để giải quyết.
Trích dẫn một số câu hỏi tiêu biểu:
- “Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình bình hành. Gọi M, N lần lượt là trung điểm AD và BC. Giao tuyến của hai mặt phẳng (SMN) và (SAC) là:” – Câu hỏi này kiểm tra khả năng hình dung không gian và xác định giao tuyến của hai mặt phẳng.
- “Đề kiểm tra hoc kì 1 môn Toán khối 11 ở một Trường THPT gồm 2 phần tự luận và trắc nghiệm, trong đó phần tự luận có 13 đề, phần trắc nghiệm có 10 đề. Mỗi học sinh phải làm bài thi gồm một đề tự luận và một đề trắc nghiệm. Hỏi Trường THPT đó có bao nhiêu cách chọn đề thi?” – Bài toán này đánh giá khả năng áp dụng quy tắc nhân trong tổ hợp.
- “Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình bình hành. Gọi O là giao điểm của hai đường chéo AC và BD của hình bình hành ABCD. a) Xác định giao tuyến của hai mặt phẳng (SBD) và (SAC). b) Gọi K là trung điểm của SD. Tìm giao điểm G của BK với mặt phẳng (SAC); hãy cho biết tính chất của điểm G.” – Bài toán tự luận này yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về giao tuyến của hai mặt phẳng và sử dụng phương pháp tọa độ hoặc phương pháp hình học để tìm giao điểm và xác định tính chất của điểm.
Đề thi được đánh giá là có độ khó phù hợp, phân loại được học sinh khá – giỏi. Việc cung cấp file WORD cho giáo viên là một tiện ích hữu ích, giúp giáo viên dễ dàng tiếp cận và sử dụng đề thi trong công tác giảng dạy.
