đề thi học kỳ 2 toán 10 năm 2018 – 2019 trường m.v lômônôxốp – hà nội

Để đánh giá khách quan và toàn diện chất lượng dạy và học môn Toán của học sinh khối 10, trường THCS và THPT M.V. Lômônôxốp – Hà Nội đã tổ chức kỳ thi học kỳ 2 Toán 10 năm học 2018 – 2019. Kỳ thi này là một hoạt động thường niên quan trọng, không chỉ giúp nhà trường nắm bắt được năng lực học sinh sau một giai đoạn học tập, mà còn là cơ sở để điều chỉnh phương pháp giảng dạy, nâng cao hiệu quả đào tạo.

Đề thi học kỳ 2 Toán 10 năm 2018 – 2019 của trường M.V. Lômônôxốp được thiết kế với hai mã đề 187 và 188, mỗi đề gồm 4 trang. Điểm nổi bật của đề thi là sự kết hợp hài hòa giữa hình thức trắc nghiệm khách quan và tự luận, một xu hướng đánh giá năng lực phổ biến hiện nay trong giáo dục. Cấu trúc đề thi bao gồm 24 câu trắc nghiệm (chiếm 6 điểm) và 4 câu tự luận (chiếm 4 điểm), được phân bố hợp lý nhằm đánh giá toàn diện kiến thức và kỹ năng của học sinh. Thời gian làm bài thi là 90 phút, phù hợp với khối lượng kiến thức cần kiểm tra.

Ưu điểm của cấu trúc đề thi:

• Tính toàn diện: Sự kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận giúp đánh giá cả khả năng ghi nhớ, vận dụng kiến thức (trắc nghiệm) lẫn khả năng tư duy logic, trình bày, giải quyết vấn đề (tự luận).
• Phù hợp xu hướng: Hình thức thi này vừa đáp ứng yêu cầu đổi mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo về kiểm tra, đánh giá, vừa giúp học sinh làm quen với các dạng bài tập khác nhau.
• Độ phân loại cao: Đề thi có khả năng phân loại học sinh ở các mức độ khác nhau, từ đó giúp giáo viên và nhà trường có cái nhìn chính xác về chất lượng học tập của từng em.

Đề thi đi kèm với đáp án và lời giải chi tiết, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh tự đánh giá kết quả, rút kinh nghiệm và củng cố kiến thức. Giáo viên cũng có thể sử dụng tài liệu này để tham khảo, xây dựng các bài kiểm tra tương tự hoặc điều chỉnh phương pháp giảng dạy cho phù hợp.

Trích dẫn một số câu hỏi trong đề thi:

• Trong hệ tọa độ Oxy, cho điểm A(–1; 2) và đường thẳng Δ: x + 3y + 5 = 0.
  • a) Viết phương trình đường thẳng d đi qua A và vuông góc với Δ.
  • b) Viết phương trình đường tròn tâm A(–1; 2) và tiếp xúc với Δ.
  • c) Tìm điểm M trên đường thẳng Δ sao cho tam giác OAM có diện tích bằng 4(đvdt).
• Thống kê điểm kiểm tra 15’ môn Toán của một lớp 10 trường THPT M.V. Lômônôxốp được ghi lại như sau:
  • Giá trị (x) 3 4 5 6 7 8 9 Cộng.
  • Tần số (n) 1 2 4 9 9 5 5 N = 35.
  • Số trung vị của mẫu số liệu trên là?
• Điều tra về số tiền mua đồ dùng học tập trong một tháng của 40 học sinh, ta có mẫu số liệu như sau (đơn vị: nghìn đồng):
  • Giá trị (x) [10; 15) [15; 20) [20; 25) [25; 30) [30; 35) [35; 40) Cộng.
  • Tần số (n) 2 5 15 8 9 1 N = 40.
  • Số trung bình của mẫu số liệu là?

File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG