Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề thi học kỳ 2 toán 8 năm 2017 – 2018 trường thcs nam trung yên – hà nội, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
toán cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
Đề thi học kỳ 2 Toán 8 năm học 2017 – 2018 trường THCS Nam Trung Yên, Hà Nội là một đề thi được xây dựng công phu, kết hợp hài hòa giữa hình thức trắc nghiệm khách quan và tự luận, đánh giá toàn diện năng lực của học sinh.
Cấu trúc đề thi được thiết kế hợp lý: phần trắc nghiệm khách quan gồm 4 câu, chiếm tỷ lệ 20% tổng số điểm, giúp kiểm tra nhanh kiến thức cơ bản và khả năng nhận biết vấn đề của học sinh. Phần tự luận với 4 câu chiếm 80% số điểm, đòi hỏi học sinh vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các bài toán phức tạp, thể hiện khả năng phân tích, suy luận và trình bày lời giải một cách logic.
Thời gian làm bài là 90 phút, đảm bảo đủ thời gian để học sinh hoàn thành bài thi một cách nghiêm túc và chính xác. Điểm cộng lớn của đề thi là đầy đủ đáp án và lời giải chi tiết, hỗ trợ học sinh tự đánh giá kết quả và rút kinh nghiệm sau kỳ thi.
Một số câu hỏi tiêu biểu trong đề thi:
- Bài toán về chuyển động: “Một ôtô đi từ Hà Nội đến Đền Hùng với vận tốc trung bình là 30km/h. Trên quãng đường từ Đền Hùng về Hà Nội, vận tốc ôtô tăng thêm 10km/h nên thời gian về rút ngắn hơn thời gian đi là 36 phút. Tính quãng đường từ Hà Nội đến Đền Hùng.” Đây là một bài toán thực tế, yêu cầu học sinh áp dụng công thức tính vận tốc, thời gian và quãng đường để giải quyết.
- Bài toán về tính chất đường phân giác: “Cho tam giác ABC, AD là phân giác của góc BAC, biết AB = 16cm, AC=24cm, DC = 15cm, khi đó BD bằng?” Bài toán này kiểm tra kiến thức về tính chất đường phân giác của tam giác và khả năng vận dụng định lý Thales.
- Bài toán về biểu thức đại số: “Cho hai biểu thức: A = 1/(y – 1) – y/(1 – y^2) và B = (y^2 – y)/(2y + 1). 1. Tính giá trị biểu thức A tại y = 2. 2. Rút gọn biểu thức M = A.B. 3. Tìm giá trị của y để biểu thức M < 1.” Đây là một bài toán phức tạp, đòi hỏi học sinh nắm vững các phép toán trên phân thức đại số, kỹ năng rút gọn biểu thức và giải bất phương trình.
Đánh giá chung: Đề thi có độ khó phù hợp, phân loại rõ ràng học sinh khá, giỏi. Các câu hỏi được xây dựng dựa trên kiến thức trọng tâm của chương trình học kỳ 2 Toán 8, có tính ứng dụng cao và khuyến khích học sinh tư duy sáng tạo. Việc cung cấp đáp án và lời giải chi tiết là một điểm mạnh, giúp học sinh tự học và nâng cao kiến thức.
