Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề thi kscl toán 12 năm học 2018 – 2019 trường thuận thành 3 – bắc ninh lần 1, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
học toán cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
Đề kiểm tra chất lượng Toán 12 năm học 2018 – 2019, lần 1 của trường THPT Thuận Thành 3, Bắc Ninh, mã đề 132, là một bài kiểm tra trắc nghiệm được thiết kế với mục tiêu đánh giá mức độ nắm vững kiến thức Toán 11 của học sinh trước khi bước vào chương trình Toán 12. Đề thi có cấu trúc gồm 50 câu hỏi trắc nghiệm, được trình bày trên 5 trang, với thời gian làm bài là 90 phút.
Đề thi này đóng vai trò quan trọng trong việc giúp giáo viên xác định những lỗ hổng kiến thức còn tồn tại ở học sinh, từ đó có kế hoạch ôn tập và bổ sung kiến thức phù hợp, đảm bảo nền tảng vững chắc cho năm học mới.
Dưới đây là một số ví dụ về các dạng câu hỏi xuất hiện trong đề thi:
- Hình học không gian: Câu hỏi về giao tuyến của hai mặt phẳng (SAD) và (SBC) trong hình chóp S.ABCD với đáy là hình thang. Dạng bài này đòi hỏi học sinh phải nắm vững kiến thức về giao tuyến của hai mặt phẳng, đặc biệt trong trường hợp hình chóp và hình thang.
- Tổ hợp: Bài toán về việc tính số cách chọn đường đi từ nhà Anh đến nhà Châu qua nhà Bình, với số lượng đường đi khác nhau giữa các cặp nhà. Đây là một ứng dụng thực tế của kiến thức về quy tắc nhân trong tổ hợp.
- Hình học giải tích: Bài toán liên quan đến hình Elip, yêu cầu tính tỉ số diện tích giữa phần trồng cây lâu năm và phần trồng hoa màu dựa trên thông tin về kích thước của Elip và đường tròn tiếp xúc trong. Bài toán này đòi hỏi học sinh phải vận dụng kiến thức về diện tích hình Elip, đường tròn và khả năng giải quyết bài toán thực tế.
Đánh giá và nhận xét ưu điểm:
- Tính bao quát: Đề thi bao gồm các chủ đề kiến thức quan trọng của chương trình Toán 11, giúp đánh giá toàn diện năng lực của học sinh.
- Tính ứng dụng: Một số câu hỏi được thiết kế gắn liền với thực tế, giúp học sinh rèn luyện khả năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề thực tiễn.
- Cấu trúc rõ ràng: Đề thi trắc nghiệm với số lượng câu hỏi và thời gian làm bài hợp lý, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh làm bài.
- Độ khó phù hợp: Các câu hỏi có độ khó tương đối, phân loại được học sinh ở các mức độ khác nhau.
