Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề thi thử thptqg môn toán năm 2018 – 2019 trường yên lạc 2 – vĩnh phúc lần 1, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
soạn toán cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
Đề thi thử THPT Quốc gia môn Toán năm 2018 – 2019 trường Yên Lạc 2 – Vĩnh Phúc (Lần 1, Mã đề 001): Đánh giá và Nhận xét
Đề thi thử THPT Quốc gia môn Toán do trường Yên Lạc 2 – Vĩnh Phúc biên soạn, được thực hiện với mục tiêu đánh giá năng lực Toán học của học sinh lớp 12 trong giai đoạn giữa học kỳ 1. Đồng thời, đề thi đóng vai trò quan trọng trong việc làm quen với cấu trúc và hình thức đề thi chính thức của kỳ thi THPT Quốc gia, giúp học sinh có sự chuẩn bị chủ động và xây dựng kế hoạch học tập hiệu quả. Đề thi được cung cấp kèm đáp án, tạo điều kiện thuận lợi cho quá trình tự học và ôn luyện.
Cấu trúc và Nội dung Đề thi (Trích dẫn):
- Câu hỏi trắc nghiệm về kiến thức nền tảng: Đề thi bắt đầu với các câu hỏi kiểm tra kiến thức cơ bản, ví dụ như câu hỏi về khối đa diện đều:
"Trong các mệnh đề sau, mệnh đề nào sai?" với các lựa chọn liên quan đến số lượng, tính chất của khối đa diện đều. Câu hỏi này đòi hỏi học sinh nắm vững định nghĩa và phân loại các khối đa diện đều.
- Bài toán thực tế ứng dụng: Đề thi đưa ra bài toán liên quan đến ứng dụng thực tế, cụ thể là tối ưu hóa diện tích trang sách với các ràng buộc về lề:
"Một trang chữ của một quyển sách tham khảo Toán học cần diện tích 384 cm2. Biết rằng trang giấy được canh lề trái là 2cm, lề phải là 2 cm, lề trên 3 cm và lề dưới là 3 cm. Trang sách đạt diện tích nhỏ nhất thì có chiều dài và chiều rộng là?". Bài toán này yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về diện tích, hàm số và kỹ năng giải quyết bài toán tối ưu.
- Phân tích hàm số và đồ thị: Đề thi cũng tập trung vào việc phân tích hàm số và xác định giao điểm của đồ thị hàm số với trục hoành:
"Cho hàm số y = (x – 1)(x^2 – 5x + 9) có đồ thị (C). Mệnh đề nào sau đây đúng?". Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu về đồ thị hàm số, nghiệm của phương trình và mối liên hệ giữa chúng.
Đánh giá Ưu điểm:
- Tính thực tiễn: Đề thi kết hợp các câu hỏi lý thuyết và bài toán ứng dụng thực tế, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề trong nhiều tình huống khác nhau.
- Cấu trúc hợp lý: Đề thi có cấu trúc rõ ràng, bao gồm các dạng câu hỏi khác nhau, giúp đánh giá toàn diện kiến thức và kỹ năng của học sinh.
- Tính hữu ích: Việc cung cấp kèm đáp án giúp học sinh tự đánh giá kết quả và rút kinh nghiệm cho quá trình ôn luyện.
- Hỗ trợ giáo viên: File WORD được cung cấp tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên trong việc sử dụng đề thi để kiểm tra, đánh giá học sinh.
File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG