Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo kiểm tra hình học 11 chương 3 năm 2017 – 2018 trường huỳnh thúc kháng – quảng ngãi, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
soạn toán cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
Đề kiểm tra Hình học 11 chương 3 năm học 2017 – 2018 của trường THPT Huỳnh Thúc Kháng, Quảng Ngãi, mã đề 001, là một đề kiểm tra đánh giá kiến thức về vectơ trong không gian và quan hệ vuông góc. Đề thi được xây dựng kết hợp hình thức trắc nghiệm (14 câu) và tự luận (1 bài toán với nhiều câu hỏi nhỏ), với thời gian làm bài dự kiến là 45 phút (1 tiết học).
Đề thi tập trung vào việc kiểm tra khả năng nắm vững các định nghĩa, tính chất cơ bản, và các định lý liên quan đến vectơ trong không gian, cũng như các điều kiện để xác định mối quan hệ vuông góc giữa đường thẳng và mặt phẳng, giữa hai mặt phẳng. Cụ thể, đề thi bao gồm các dạng câu hỏi như:
- Xác định tính đúng – sai của các mệnh đề: Đề yêu cầu học sinh phân tích và đánh giá tính chính xác của các phát biểu liên quan đến mặt phẳng đi qua điểm và vuông góc đường thẳng, quan hệ giữa các đường thẳng vuông góc với cùng một mặt phẳng, và điều kiện song song của đường thẳng và mặt phẳng.
- Nhận biết các mệnh đề đúng – sai về đồng phẳng của vectơ: Học sinh cần hiểu rõ các điều kiện để ba vectơ đồng phẳng, bao gồm cả điều kiện về giá của vectơ và hệ số trong biểu diễn vectơ.
- Lựa chọn mệnh đề đúng về quan hệ vuông góc: Đề kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về các tính chất và điều kiện cần và đủ để hai đường thẳng vuông góc, đường thẳng vuông góc với mặt phẳng, và các khái niệm liên quan đến mặt phẳng trung trực.
Đánh giá và nhận xét ưu điểm:
- Cấu trúc đề thi hợp lý: Sự kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận giúp đánh giá được cả kiến thức nền tảng và khả năng vận dụng của học sinh.
- Nội dung bám sát chương trình: Các câu hỏi tập trung vào các chủ đề chính của chương 3, đảm bảo tính chính xác và phù hợp với chương trình học.
- Đa dạng hóa dạng câu hỏi: Đề thi sử dụng nhiều dạng câu hỏi khác nhau, giúp đánh giá toàn diện kiến thức của học sinh.
- Tính phân loại cao: Các câu hỏi trắc nghiệm và tự luận có độ khó khác nhau, giúp phân loại học sinh theo trình độ.
File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG
