đề khảo sát chất lượng toán 11 năm 2020 – 2021 trường thpt yên mỹ – hưng yên

Bài viết này giới thiệu chi tiết về đề khảo sát chất lượng môn Toán lớp 11 năm học 2020 – 2021 của trường THPT Yên Mỹ, tỉnh Hưng Yên, mã đề 291. Đề thi được thiết kế dưới hình thức trắc nghiệm với 50 câu hỏi, bao phủ nhiều mảng kiến thức quan trọng của chương trình Toán lớp 11. Thời gian làm bài được quy định là 90 phút, đòi hỏi học sinh phải có khả năng tư duy nhanh nhạy và phân bổ thời gian hợp lý.

Đề thi được trình bày trên 05 trang, đảm bảo không gian trình bày rõ ràng và khoa học, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh trong quá trình làm bài. Việc sử dụng hình thức trắc nghiệm cho phép đánh giá kiến thức của học sinh một cách toàn diện và khách quan, đồng thời giúp việc chấm điểm trở nên nhanh chóng và chính xác.

Một số câu hỏi trích dẫn từ đề khảo sát:

Ví dụ 1:

+ Khẳng định nào sai:

• A. Phép quay biến đường thẳng thành đường thẳng song song với nó.
• B. Phép tịnh tiến biến tam giác thành tam giác bằng nó.
• C. Phép tịnh tiến biến đoạn thẳng thành đoạn thẳng bằng nó.
• D. Phép quay biến đường tròn thành đường tròn có cùng bán kính.

Ví dụ 2:

+ Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD không là hình thang. Khi đó giao tuyến của hai mặt phẳng (SAB) và (SCD) là:

• A. Đường thẳng SE với E là giao điểm của AD và BC.
• B. Đường thẳng đi qua S và song song BC.
• C. Đường thẳng SI với I là giao điểm của AB và CD.
• D. Đường thẳng SO với O là giao điểm của AC và BD.

Ví dụ 3:

+ Để lắp đường dây cao thế từ vị trí A đến vị trí B phải tránh một ngọn núi, do đó người ta phải nối thẳng đường dây từ vị trí A đến vị trí C dài 10km, rồi nối từ vị trí C đến vị trí B dài 8km. Biết góc tạo bởi 2 đoạn dây AC và CB là 85 độ. Hỏi so với việc nối thẳng từ A đến B phải tốn thêm khoảng bao nhiêu mét dây?

Đánh giá và nhận xét:

Đề khảo sát chất lượng Toán 11 năm 2020 – 2021 của trường THPT Yên Mỹ có nhiều ưu điểm nổi bật:

• Bao quát kiến thức: Đề thi bao phủ hầu hết các chủ đề quan trọng trong chương trình Toán lớp 11, từ hình học đến đại số, giúp đánh giá toàn diện năng lực của học sinh.
• Phân loại học sinh: Các câu hỏi được thiết kế với độ khó khác nhau, giúp phân loại học sinh theo trình độ, từ đó có cơ sở để điều chỉnh phương pháp giảng dạy phù hợp.
• Tính thực tiễn: Một số bài toán có tính ứng dụng thực tế cao, giúp học sinh thấy được sự liên hệ giữa kiến thức toán học và cuộc sống, khơi gợi hứng thú học tập. (Ví dụ: bài toán về lắp đường dây cao thế).
• Hình thức thi trắc nghiệm: Phù hợp với xu hướng kiểm tra đánh giá hiện nay, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng làm bài nhanh và chính xác.

Đề thi này là một công cụ hữu ích để đánh giá chất lượng dạy và học môn Toán lớp 11 tại trường THPT Yên Mỹ, đồng thời cung cấp nguồn tài liệu tham khảo quý giá cho các trường THPT khác trong quá trình xây dựng đề kiểm tra.

File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG