đề khảo sát toán 11 năm 2021 – 2022 trường thpt yên phong 2 – bắc ninh

Montoan.com xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 11 đề khảo sát chất lượng CLC môn Toán năm học 2021 – 2022 của trường THPT Yên Phong số 2, tỉnh Bắc Ninh. Đề thi được biên soạn công phu, bám sát chương trình học và có độ khó phù hợp, là tài liệu ôn tập hữu ích cho học sinh trong quá trình chuẩn bị cho các kỳ thi sắp tới. Đáp án chi tiết của đề thi có mã số 243 509 044 800 đã được cung cấp, giúp học sinh tự đánh giá năng lực và tìm ra những điểm cần cải thiện.

Dưới đây là một số câu hỏi trích dẫn từ đề khảo sát:

1. Câu hỏi 1: Trong các mệnh đề sau đây, mệnh đề nào sai?
   • A. Hai mặt phẳng phân biệt có một điểm chung thì chúng có một đường thẳng chung duy nhất.
   • B. Hai mặt phẳng cùng đi qua ba điểm A, B, C không thẳng hàng thì hai mặt phẳng đó trùng nhau.
   • C. Hai mặt phẳng có một điểm chung thì chúng có một đường thẳng chung duy nhất.
   • D. Hai mặt phẳng có một điểm chung thì chúng có vô số điểm chung khác nữa.
2. Câu hỏi 2: Xét hai khẳng định sau đây:
   • (1) Ba số thực a, b, c theo thứ tự đó là ba số hạng liên tiếp trong một cấp số cộng khi và chỉ khi a + c = 2b.
   • (2) Ba số thực a, b, c theo thứ tự đó là ba số hạng liên tiếp trong một cấp số nhân khi và chỉ khi b² = ac.
   Khẳng định nào sau đây đúng?
   • A. Cả (1) và (2) đều đúng.
   • B. (1) sai, (2) đúng.
   • C. Cả (1) và (2) đều sai.
   • D. (1) đúng, (2) sai.
3. Câu hỏi 3: Cho hình chóp S.ABCD có BC // AD, BC = a, AD = a, AB = b. Mặt bên SAD là tam giác đều. Mặt phẳng (α) qua điểm M trên cạnh AB và song song với các cạnh SA và BC, đồng thời cắt CD, SC, SB lần lượt tại N, P, Q. Đặt x = AM, với 0 ≤ x ≤ b. Giá trị lớn nhất của diện tích thiết diện hình chóp S.ABCD cắt bởi (α) là?

Đánh giá và nhận xét:

• Đề thi có cấu trúc rõ ràng, bao gồm các câu hỏi trắc nghiệm và bài toán hình học không gian, giúp đánh giá toàn diện kiến thức của học sinh.
• Các câu hỏi được xây dựng dựa trên các kiến thức trọng tâm của chương trình Toán 11, đặc biệt là về hình học không gian, cấp số cộng, cấp số nhân và các tính chất của mặt phẳng.
• Câu hỏi hình học không gian đòi hỏi học sinh phải có khả năng tư duy không gian tốt và vận dụng linh hoạt các kiến thức về quan hệ song song, quan hệ vuông góc.
• Việc cung cấp đáp án chi tiết giúp học sinh tự kiểm tra và đánh giá kết quả làm bài, từ đó có kế hoạch ôn tập phù hợp.