Quý thầy cô và học sinh đang tham khảo đề kiểm tra 1 tiết đại số và giải tích 11 chương 2 trường thpt bến tre – vĩnh phúc, bộ đề thi được xây dựng bám sát chuẩn
tài liệu toán cập nhật nhất. Cấu trúc đề bảo đảm độ phủ kiến thức đồng đều, mức độ câu hỏi được cân chỉnh từ nhận biết đến vận dụng cao, phù hợp kiểm tra toàn diện năng lực. Hãy khai thác triệt để tài liệu này để đánh giá chính xác trình độ hiện tại và tối ưu chiến lược luyện thi của bạn.
Đề kiểm tra 1 tiết môn Đại số và Giải tích lớp 11 – Chương 2: Tổ hợp và Xác suất (Trường THPT Bến Tre – Vĩnh Phúc) là một đề thi đánh giá năng lực học sinh trong việc vận dụng các kiến thức cơ bản về tổ hợp và xác suất đã được học. Đề thi có cấu trúc gồm 25 câu hỏi trắc nghiệm, được thiết kế với thời gian làm bài 45 phút, đòi hỏi học sinh phải nắm vững lý thuyết và có kỹ năng giải quyết bài toán nhanh chóng, chính xác.
Đề thi tập trung vào các nội dung chính của chương, bao gồm:
- Khai triển nhị thức Newton: Kiểm tra khả năng áp dụng công thức khai triển và tính tổng các hệ số.
- Xác suất trong các tình huống đơn giản: Đánh giá khả năng tính xác suất của các sự kiện ngẫu nhiên, đặc biệt trong các bài toán rút thẻ, chọn đối tượng.
- Bài toán đếm: Kiểm tra khả năng sử dụng các quy tắc đếm cơ bản (quy tắc cộng, quy tắc nhân, hoán vị, tổ hợp, chỉnh hợp) để giải quyết các bài toán thực tế.
Một số câu hỏi trích dẫn từ đề thi cho thấy mức độ khó và hình thức câu hỏi:
- Câu 1: Yêu cầu tính tổng các hệ số trong khai triển (x – 2)^100, đòi hỏi học sinh phải hiểu rõ mối liên hệ giữa tổng các hệ số và giá trị của biểu thức tại x = 1.
- Câu 2: Tính xác suất tích của hai số rút được từ hộp đựng thẻ là số lẻ, kiểm tra khả năng xác định không gian mẫu và các biến cố thuận lợi.
- Câu 3: Tính xác suất ban cán sự lớp gồm toàn nữ, là một bài toán xác suất phức tạp hơn, đòi hỏi học sinh phải tính số cách chọn ban cán sự lớp toàn nữ và chia cho tổng số cách chọn ban cán sự lớp.
- Câu 4: Tính tổng của hai số hạng cụ thể trong khai triển nhị thức, kiểm tra khả năng áp dụng công thức khai triển và tính toán chính xác.
- Câu 5: Tính số cách chọn 3 học sinh có ít nhất 1 học sinh nam, đòi hỏi học sinh phải sử dụng phương pháp tính phần bù hoặc quy tắc cộng.
Đánh giá: Đề thi có cấu trúc rõ ràng, bao phủ đầy đủ các kiến thức trọng tâm của chương. Các câu hỏi được trình bày mạch lạc, dễ hiểu, có tính phân loại học sinh tốt. Mức độ khó của đề thi phù hợp với trình độ học sinh lớp 11, có sự kết hợp giữa các câu hỏi cơ bản và nâng cao. Việc cung cấp file WORD cho giáo viên là một điểm cộng, giúp giáo viên dễ dàng tiếp cận và sử dụng đề thi trong quá trình giảng dạy.
Ưu điểm:
- Đề thi bao phủ kiến thức trọng tâm của chương.
- Cấu trúc đề thi rõ ràng, mạch lạc.
- Câu hỏi đa dạng, có tính phân loại học sinh.
- Có file WORD hỗ trợ giáo viên.
