đề kiểm tra 45 phút hình học 11 chương 1 trường thpt long thạnh – kiên giang

Đánh giá đề kiểm tra 45 phút Hình học 11 – Chương 1: Phép dời hình và phép đồng dạng (Trường THPT Long Thạnh, Kiên Giang)

Đề kiểm tra 45 phút môn Hình học 11, chương 1 của trường THPT Long Thạnh, tỉnh Kiên Giang, được thực hiện ngày 26/10/2018, là một đề thi có cấu trúc hợp lý, kết hợp hài hòa giữa hình thức trắc nghiệm khách quan và tự luận. Đề thi bao gồm 4 trang, trong đó phần trắc nghiệm chiếm 60% tổng điểm (15 câu hỏi/bài toán) và phần tự luận chiếm 40% tổng điểm (3 bài toán). Mục tiêu chính của đề thi là đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh về các khái niệm và ứng dụng của phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng.

Nhận xét về ưu điểm của đề thi:

• Tính bao quát: Đề thi bao phủ các nội dung kiến thức trọng tâm của chương, bao gồm phép tịnh tiến, phép quay, phép đối xứng và phép vị tự.
• Tính ứng dụng: Các bài toán được xây dựng gắn liền với thực tế, giúp học sinh hiểu rõ hơn về ứng dụng của phép dời hình và phép đồng dạng trong đời sống. Ví dụ, bài toán về hiệu ứng chuyển động trên màn hình máy tính, việc mở khóa bằng tay cầm, và việc vẽ bản đồ trên giấy và tường.
• Mức độ khó: Đề thi có sự phân hóa rõ ràng về mức độ khó, từ các câu hỏi trắc nghiệm kiểm tra kiến thức cơ bản đến các bài toán tự luận đòi hỏi khả năng vận dụng và phân tích.
• Hình thức trình bày: Đề thi được trình bày rõ ràng, mạch lạc, dễ đọc, giúp học sinh dễ dàng tiếp cận và làm bài.

Nội dung trích dẫn đề thi:

Bài 1: (Trắc nghiệm/Tự luận – liên quan đến phép tịnh tiến) Bài toán đưa ra tình huống về việc tạo hiệu ứng chuyển động cho hình ảnh trên màn hình máy tính thông qua các phép tịnh tiến liên tiếp. Học sinh cần xác định vectơ tịnh tiến và tính giá trị của biểu thức P = 2a² – 5b², qua đó kiểm tra khả năng hiểu và vận dụng công thức tính toán liên quan đến phép tịnh tiến.

Bài 2: (Tự luận – liên quan đến phép dời hình) Bài toán mô tả hành động mở cửa bằng cách kéo tay cầm và yêu cầu học sinh xác định phép dời hình tương ứng. Bài toán này đánh giá khả năng nhận biết và phân tích các phép dời hình trong thực tế.

Bài 3: (Tự luận – liên quan đến phép vị tự) Bài toán đưa ra tình huống về việc vẽ bản đồ trên giấy và tường, yêu cầu học sinh tính toán tỉ số vị tự và diện tích của bản đồ trên bức tường. Bài toán này kiểm tra khả năng vận dụng công thức tính diện tích và mối quan hệ giữa diện tích của hình gốc và hình ảnh qua phép vị tự.

Tóm lại, đề kiểm tra 45 phút Hình học 11 chương 1 trường THPT Long Thạnh – Kiên Giang là một đề thi chất lượng, đáp ứng tốt yêu cầu đánh giá kiến thức và kỹ năng của học sinh về phép dời hình và phép đồng dạng.