THCS
THCS
Đề kiểm tra Đại số và Giải tích lớp 11 chương 5 năm học 2018-2019 của trường THPT Nam Hà, Đồng Nai, mã đề 132, là một công cụ đánh giá kiến thức quan trọng về chủ đề đạo hàm dành cho học sinh. Đề được thiết kế theo hình thức trắc nghiệm, bao gồm 25 câu hỏi và bài tập được trình bày trên 2 trang giấy, với thời gian làm bài giới hạn trong 45 phút, phù hợp với một tiết học thông thường.
Đề kiểm tra tập trung vào việc kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức về đạo hàm để giải quyết các bài toán khác nhau. Một số câu hỏi tiêu biểu được trích dẫn từ đề:
Cho hàm số y = x^3 – 3x có đồ thị (C). Gọi ∆ là đường thẳng đi qua điểm A(1;-2) và có hệ số góc m. Tổng các giá trị m để ∆ tiếp xúc đồ thị (C ) là?
Cho hàm số y = x^3 + 4x^2 – 4x có đồ thị (C). Gọi x1, x2 là hoành độ các điểm M, N trên (C), mà tại đó tiếp tuyến của (C) vuông góc với đường thẳng y = -x + 2019. Khi đó x1.x2 bằng?
Cho hàm số y = x^3 – (m + 1).x^2 + m^2.x. Gọi d là tiếp tuyến của đồ thị hàm số (1) tại điểm có hoành độ bằng 1. Tổng các giá trị của tham số m bằng bao nhiêu để tiếp tuyến d song song với đường thẳng ∆: y = 4x + 3.
Đánh giá và nhận xét:
Đề kiểm tra này có một số ưu điểm nổi bật:
Bao quát kiến thức: Đề kiểm tra bao phủ nhiều khía cạnh khác nhau của chủ đề đạo hàm, từ việc tìm tiếp tuyến, xác định hệ số góc, đến việc giải các bài toán liên quan đến tham số.
Tính phân loại: Các câu hỏi được thiết kế với độ khó khác nhau, giúp phân loại được trình độ của học sinh, từ những em nắm vững kiến thức cơ bản đến những em có khả năng vận dụng kiến thức nâng cao.
Hình thức trắc nghiệm: Hình thức trắc nghiệm giúp tiết kiệm thời gian làm bài và dễ dàng chấm điểm, đồng thời khuyến khích học sinh nắm vững kiến thức một cách chính xác.
Tính thực tiễn: Các bài toán trong đề kiểm tra mang tính ứng dụng cao, giúp học sinh hiểu rõ hơn về vai trò của đạo hàm trong giải quyết các vấn đề thực tế.
File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG
